摘要：
本文目录非遗海报背景-创意海报设计韩国海报如何配色好海报设计图文教程:配色的手段一、非遗海报背景-创意海报设计潍坊风筝海报构思怎么写... 本文目录
一、非遗海报背景-创意海报设计
潍坊风筝海报构思怎么写
一是创新技艺推陈出新。坚持以高端产品引领市场,比头发丝还细的竹条扎制成的“沙燕”、多个风筝组成的100多平方米的巨型风筝矩阵、能在天空发出光影和声音的特型风筝等等,扎制工艺精益求精。国家级非物质文化遗产传承人“风筝怪才”张效东开发特技风筝20余款,为多届国际风筝会量身打造特制风筝1600余件。富贵牡丹等三款风筝入选中国国际进口博览会,全区中高端定制风筝年产值过千万元。
一是创新技艺推陈出新。坚持以高端产品引领市场,比头发丝还细的竹条扎制成的“沙燕”、多个风筝组成的100多平方米的巨型风筝矩阵、能在天空发出光影和声音的特型风筝等等,扎制工艺精益求精。国家级非物质文化遗产传承人“风筝怪才”张效东开发特技风筝20余款,为多届国际风筝会量身打造特制风筝1600余件。富贵牡丹等三款风筝入选中国国际进口博览会,全区中高端定制风筝年产值过千万元。
二是创新思维跨界融合。传统文化、非遗技艺与数字技术、网游的嫁接,将传统风筝技艺推向时代前沿。省级非遗传承人郭洪利与王者荣耀合作,推出李元芳飞鸢探春游戏皮肤,销量破百万;开设线上直播,“轻风戏纸鸢”风筝互动游戏参与量超8000万次,总在线观看人数超650万人次,风筝皮肤点击量超过1亿人次;联手3D古风手游《浮生为卿歌》,以手工纸鸢联动《浮生为卿歌》玩具——风筝:筝吟锦鸢,打造春日风筝主题活动,携手传承风筝传统文化。
三是创意设计植入生活。奥祥风筝与运动品牌匹克联合,推出匹克态极闪现3代“风筝”配色的运动鞋。与多家国际奢侈品牌合作,将风筝元素融入产品设计、专柜美陈、专题活动。沙燕风筝被文化和旅游部选为国礼“文化中国礼”,发往170多个中国各驻外使领馆,海外文化中心和旅游办事处,将潍坊风筝文化和技艺传播到世界各地。紧贴时代生活,设计了抗击疫情、渡江战役、天宫空间站等一批重大现实题材风筝。
分析不同的海报风格,学习与借鉴其优秀之处,提升海报的审美能力!01、音乐主题插画海报设计-韩国设计师YejiYun这组插画海报以音乐为主题而展开的设计,设计师喜欢将自己与世界连接起来,并将那个瞬间描绘在画纸上,这正是设计师的天马行空的独特之处
02、创意字体海报设计-瑞士c2f设计工作室瑞士C2F是由CybuRichli和FabienneBurri于2006年创立的瑞士视觉传达设计工作室,其字体海报作品的设计风格形式多样,多以立体的效果展示为主
03、花卉海报设计-西班牙设计师XavierEsclusaTrias海报以花卉和文案为主,巧妙地混合了植物花卉与平面设计元素和文字,复古又时尚,体现了不一样的美感
04、传统文化艺术海报设计这是一组以“温·故”为主题的非遗手工艺展宣传海报,文案的大小对比强烈,突出“布”“竹”“漆”等主题,局部放大手工艺展品,展示花纹样式与丰富的细节,是一组具有浓厚特色的传统文化海报设计
05、创意图形分割海报设计-molwerk这是一组利用简约图形、线条对元素进行分割的创意海报,配色多采用对比色,红与黑、红与蓝、黄与紫等,吸引用户的眼球,整体给人舒适的感觉
06、创意脑洞海报设计-molwerk这组海报脑洞大开,主要以红黑色为主,细细品味,每张海报都有一个主题故事场景,前四张海报都是以简约红色图形叠加,形成聚焦,整体视觉冲击力很强
07、纸质风格海报设计纸质感的运用使海报具有立体感,别具一格,主题场景增强海报的趣味性,这种表现风格值得学习与借鉴
08、亮色纸质风格海报设计纸质风格海报属于立体海报的其中一种形式,立体视觉与纸质厚度,是纸质效果海报设计的关键
这组纸质风格海报运用大量的亮色,营造活跃的氛围,在色彩的运用上有一定的突出
9、重叠效果风格海报设计重叠效果风格的使用不仅能可以增强海报的视觉效果,人物与形状或文字的重叠使排版增添神秘感,能迅速将人的眼球吸引过来,让人想去发掘其中的秘密
10、矩形元素海报设计矩形元素一般给人庄重和严谨的感觉,矩形元素的巧妙运用使整体海报设计显得不沉闷,结合文案的排版、叠加、旋转等强弱对比,使海报添加了不少活泼
11、水墨元素海报设计水墨元素代表着中国传统文化,是一种特有的语言,具备东方审美意蕴,其韵味、形色蕴含着中华文化的精髓,运用在海报设计中不仅发挥水墨的特性,还丰富了画面,增强艺术效果,达到了一定的审美意境
12、著名景点插图字体海报设计-日本设计师SeeVisual这是一组极具特色日本著名景点的彩色插画海报和字体视觉设计海报,整体运用丰富的配色,景点海报充满意境,文案简洁突出,字体设计有自己独特的风格,值得细细品味
13、创意圆形几何图形构成海报设计-设计师PosterLad这是一组利用几何图形构成的创意海报设计,设计师将圆形元素玩转得很彻底,用多种不同的方式进行处理和展示,投影的运用增强立体感,人物剪影和文案为海报添加不少点缀
14、复古时尚人物拼贴海报设计这是一组不缺乏时尚的复古海报设计,运用不同的几何形状与抽象图形混合,结合饱和度低的人像,运用多种丰富的色彩使画面整体视觉充满愉悦感,整体搭配起来有趣简单好看
15、复古风格海报设计-丹麦设计师MadsBerg这组商业广告海报风格独特,像是比较老旧的作品,带有古老元素和印刷制品的感觉,形成浓浓的复古风格,设计师海报的特点是将经典海报艺术转为现代和永恒的风格
16、拼贴元素海报设计这是一组创意拼贴元素海报设计,这组海报的元素有涂鸦、插画、摄影、矢量图形,拼贴元素等,表现形式多以几何图形和不规则形表现
17、WWF倡导保护动物的公益海报设计图一图二以写实插画的形式展示,写实插画可以很真实的把物体表现出来,重在细节刻画
后面的海报主要以扁平插画的形式展示,简单有趣,色彩丰富与背景形成对比,有效的传达了保护动物的理念
18、插画海报设计-DawidRyski这组插画海报运用矢量插画的形式结合简约的几何图形,表现一个个鲜明有趣的场景,充满创意
19、创意海报设计-法国设计师MichaelSallit这是一组利用大量的线结合点、面构成的创意海报设计,其主要特色是设计师把人物的轮廓以线的形式展示出来,即使有大量的线条,也不会让人觉得混乱,反而节奏有序
20、创意海报设计-byElisaVendramin这是一组新生代设计师所设计的创意海报,ElisaVendramin是一位插画设计师,在海报设计的时候利用抽象的概念为形式结合丰富的配色,形成完美的组合
为有力保证活动开展的质量水平,时常需要预先开展活动方案准备工作,活动方案是活动的书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是我帮大家整理的非遗文化进校园活动方案(通用5篇),希望能够帮助到大家。
为了传承和保护好我州非物质文化遗产,在继承优良
的基础上,培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣,形成具有鲜明特色的校园文化,为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以
和党的十八大精神为指导,以传承和保护“非物质文化遗产”为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体。
在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育,增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感,培养学生对当地传统文化的兴趣,更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产,深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动,激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性,丰富和活跃校园文化生活,促进和保障青少年的健康成长。通过活动,打造学校特色,促进学校
学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组,成员名单如下:
1、学校少先队大队部负责牵头,指导活动全面地开展。
2、少先队大队部负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括:非物质文化遗产的概念及保护意义;我州非物质文化遗产的概括;我州非物质文化遗产工作的普查成果、保护措施、取得的成就;我州国家、省、市、区县等各级
项目介绍;国家、省及我州有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。
3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合,与深入推进
,组织学生学习非物质文化遗产相关知识,引导学生接受乡土乡情的教育。
4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备,确保经费投入。
结合校园文化建设,进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度,全面普及非物质文化遗产知识,形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。
1、认真学习《传统文化》上开设的宣传专题专栏,提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识,引导学生接受乡土乡情的教育。
2、搞好校内宣传,营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式,介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法,激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。
文化局牵头邀请专门的指导教师,开展“非物质文化遗产”进课堂活动,保证每周一节活动课。在学习“非物质文化遗产”文化的同时,根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。
举行各种文化活动,秉承传统文化意识,开展各种校园活动。例如,举办制作非物质文化遗产知识
竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节表演我州非物质文化遗产
认真做好总结,在20xx年6月12日举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展示活动。
学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视,严格按照学校的要求,精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组,出台措施,把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的.重要内容。
“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样,要做到“四个结合”:校内与校外、课内与课外相结合;活动开展与提高学生综合素质相结合;活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合;活动开展与学校文化建设相结合。
围绕“非遗文化充满校园”的主题,“弘扬民族文化,延续中华文脉”的目的,以组织建设为抓手,在继承优良传统文化的基础上,按照学校德育处要求,对学生开展“非物质文化遗产进校园”活动,培养我班学生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣,帮助形成具有鲜明特色的校园文化,创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,努力创建“教师有特色,学生有特长,学校有特色”的优质学校。
用两年的时间在班级内营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育,增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感,培养学生对当地传统文化的兴趣,更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产,深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动,激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性,丰富和活跃校园文化生活,促进和保障青少年的健康成长。通过活动,打造学校特色,促进学校文化建设,把“非物质文化遗产进校园”活动深入持久地开展下去。
在学校的大环境下制定了“学会做人,自强不息;学会仁义,宽容豁达;学会传承,人格出众。”的班级理念。让班级充满活力,充满人情味,充满积极进取,乐观向上的文化氛围,让班级成为每一位学生温馨的家。
四、“非遗”校园之班级活动策略
策略一:环境营造,建立“非遗”特色班级
每学期开学初按照学校要求改善教室环境,积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。外墙走廊使用“非遗”插板做底版张贴学生假期万里行小报,室内主题墙主要布置两大板块内容:规范部分(学校统一要求部分)和班级特色(品格教育、班级理念、学生剪纸或假期小报作品等),两边侧墙和柱台摆放学生的绘画、剪纸、书法等作品,让尽可能多的学生都参与进来。
策略二:打造人文班级,营造国学氛围
从本学年开始坚持“四个一”,即每日一读,每日一背,每周一课,每期一赛。每天利用早读或午会时间坚持集体诵读经典国学(要求:一二年级《三字经》、《
》、《大学。中庸》。)每日精选一篇经典让学生进行背诵学习,每周上一节经典赏析课,讲解国学经典,赏析诗词名篇,利用“五一”、“国庆”分别组织一次经典诵读比赛,“四个一”并行推进。预期通过诵读国学经典能培养学生养成良好的道德品质、提高人文素养、人生修养。
我校“非物质文化遗产进校园”活动形式多样,需做到“四个结合”:校内与校外、课内与课外相结合;活动开展与提高学生综合素质相结合;活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合;活动开展与学校文化建设相结合。组织学生学习非物质文化遗产知识,引导学生接受乡土乡情的教育。做好校内宣传,带学生参观学校校园,营造同学们学习非物质文化遗产氛围。通过兴趣小组、黑板报、宣传横幅等平台充分介绍非物质文化遗产基本知识、意义、目的,激发学生学习“非物质文化遗产”的热情,让学生更好的感受非物质文化遗产的魅力,大力鼓励我班学生积极参加学校的“非遗”社团课,对已经在社团内的学生尽量培养他们更加浓厚的兴趣,陶冶情操,希望能让其亲身体会到中华
之精髓,使其尽量发展成为他们的特长韩国景点英文。
1、古筝学习的学生争取家长的支持和配合,要求学生能每天坚持练习,成立班级小乐队,推选优秀学生代表班级、学校参加演出。
、花叶画学生力争一学期开展一次作品展,让学生体验丰收的喜悦。
时布置学生搜集了解相关节日信息,传统民俗习惯,民间活动,利用班会课在班上进行交流,以此来播种“非遗”精神。
4、每期的运动会上鼓励学生和家长积极参加传统民间游戏、体育活动:划龙舟、滚铁环、踢毽子等。
为了使学生能更好地学习本土文化,感受非遗技艺的奇妙之处,预计开展课外学习实践活动,每学期组织学生走出校园,参观走访“非遗”基地,了解学习至少一至二次,让孩子们更多的接触“非遗”文化。可在家校活动时组织学生去这些地方:
1、历史文化地:国际非物质文化遗产博览中心、成都金沙遗址、武侯祠博物馆、杜甫草堂博物馆、水井坊博物馆。
2、生态环保:成都植物园、白鹭溪湿地公园、海昌极地海洋世界、西江月农业生态园
4、艺术:成都画院书画博物馆。其中白鹭溪湿地公园、海昌极地海洋世界本班学生已经去过,在参观走访的过程中培养了学生们吃苦耐劳的意志品质,增长了知识,学生们更加热爱生活。这样有意义的活动我们还将继续开展下去。
开设“非物质文化遗产”课堂,组织学生学习非物质文化遗产相关知识,引导学生接受乡土乡情的教育;邀请非物质文化遗产专家及学者讲授非物质文化遗产相关知识;组织非物质文化遗产代表性传承人进校园、进课堂进行技艺传授;举办非物质文化遗产成果展示、展演活动;组织非物质文化遗产优秀戏曲进校园专场演出;编写非物质文化遗产教材、宣传册;组织开展非遗课外学习实践活动。
非物质文化遗产保护项目图片巡回展
具体内容:现场展板展示80个世界级、国家级、省市级非遗项目,展板图文并茂、简洁明了,使学生直观、全面了解温州非遗概况。
具体内容:开设学生喜爱并易学的非遗手工技艺课程,如瓯窑、米塑、剪纸、彩扎、泥塑、脸谱彩绘等,由传承人现场教授,学生在亲自动手中,体验项目制作过程,初步掌握技艺。
具体内容:邀请我市代表性传承人进校园,现场展示非遗技艺,使学生在观看中了解非遗技艺的精湛,在与传承人的交流中体会制作的不易。韩国浪漫景点
具体内容:生动有趣的木偶戏广受学生的喜爱,在木偶戏表演中,学生可增加对传统戏剧的认识与了解,感受温州传统戏剧魅力。
具体内容:邀请我市非遗专家开设专题讲座,丰富生动的形式,深入浅出的介绍,使原本深奥的非遗知识简单明了,带领学生共同探寻传统文化的精髓。
具体内容:非遗馆以丰富的展陈方式,展出我市150多项上千件非遗的精品。参观时,由非遗馆讲解员全面介绍非遗项目,包括贝螺等,并参加“非遗学堂”体验课,体验瓯窑、米塑等非遗项目制作。
纪念第六个文化遗产日。主题是:依法保护,重在传承。
(一)广泛开展《非物质文化遗产法》宣传活动。《非物质文化遗产法》自20xx年6月1日起正式实施,要重点做好《非物质文化遗产法》的宣传活动。
1、在文化馆大楼、主要街道(乡镇)的显要位置悬挂有关非物质文化遗产保护及贯彻实施《非物质文化遗产法》的宣传标语。
2、举办学习座谈会。组织工作人员、项目传承人以及社会各界人士深入学习讨论、座谈,深刻认识《非物质文化遗产法》颁布实施的重要意义,进一步学习领会《非物质文化遗产法》的主要精神,深入贯彻落实《非物质文化遗产法》,全面推进我县非物质文化遗产保护工作。
3、利用报刊杂志、广播电台、电视台、网络等新闻媒体,并通过印发宣传材料、粘贴宣传海报、宣传车等方式,集中、全面、深入的宣传《非物质文化遗产法》和非物质文化遗产保护工作,让广大人民群众珍爱我县非物质文化遗产,自觉参与依法保护工作。
(二)开展各类形式活动纪念文化遗产日。
1.6月11日在文化广场举办纪念第六个文化遗产日宣传活动启动仪式,组织宣传、文广系统,教师、学生、老干部、群众代表参加。邀请县级领导讲话,邀请新闻媒体采访。
2.6月11日组织以“依法保护,重在传承”为主题的群众签名活动,让非物质文化遗产项目融入我们日常生活。
3.6月11日—6月15日全天对外免费开放“非物质文化遗产陈列厅”让广大v视台、《新会昌周刊》、宣传栏、宣传车宣传有关文化遗产知识,公布省、市、县三级的保护名录,提高全民非物质文化遗产保护意识,形成“人人了解非遗,人人参与非遗保护”的氛围。
5.6月11日—6月15日在文化广场、举行文化遗产图文展。
6.6月9日—10日举行部分非遗项目传承人授课活动。
为了顺利、有序开展好第六个“文化遗产日”活动,成立活动领导小组:
成员:张丽萍、池海瑛、罗广洲、黄振荣、谢海燕。活动领导小组下设5个工作组,做好活动的具体工作:
负责协调有关文化遗产日活动工作。
2.宣传资料组:张丽萍、黄振荣。负责收集、整理宣传资料,组织宣传计划。
3.展览组:黄振荣、罗广洲、谢海燕。负责展出图文并茂的宣传版画。
4.广场宣传组:张丽萍、池海瑛、罗广洲、黄振荣、谢海燕。
负责组织好文化广场系列宣传活动,组织好教师、学生干部、群众代表参加。准备好音响,撰写县级领导讲话,接待新闻媒体采访。
5.后勤组:池海瑛、黄振荣。负责后勤工作。
以“人人都是文化遗产的主人”为主题,围绕贯彻落实《非物质文化遗产法》,突出人民群众在非遗保护工作中的主体地位。展示我县贴近实际、贴近生活、贴近群众的传承非遗项目,增进社会对非物质文化遗产的认识,宣传定边非遗项目代表性传承人,让非遗项目融入我们日常生活中,提高我县非遗知名度,弘扬我县文化特色品牌。
1、设置拱门、横幅等宣传标语,发放《非物质文化遗产宣传册》等宣传资料。
2、现场剪纸、刺绣艺人创作展演,发放剪纸、刺绣作品。
3、搭建舞台,现场展示定边说书。
6、电视台、媒体做相关宣传报道。
五、“文化遗产日”活动经费预算
2、搭建平台:展示定边剪纸、刺绣等非遗项目4000元
4、场地布置(舞台背景制作、拱门、横幅):2000元
5、宣传费(电视台、媒体等):2000元
6、宣传册、单印刷制作:1000册x10元=10000元
二、韩国海报如何配色好
1、配色主要有两种方式，一是通过色彩的色相、明度、纯度的对比来控制视觉***，达到配色的效果；另一种是通过心理层面感观传达，间接性地改变颜色，从而达到配色的效果。简单的讲就是在红、黄、蓝三种基本颜色基础上，配出令人喜爱、符合色卡色差要求、经济并在加工、使用中不变色的色彩。
2、理论说完了，说点实际的吧。到底韩国海报如何配色呢？可以从以下几点为大家说明一下。我们首先可以根据行业来选择配色。许多行业在长期的演绎中已经使某种颜色成为自己的代表色。比如环保行业及农副产品行业，最常见的是绿色；教育行业和医疗行业多见蓝色；广告传媒行业则多红色……对自己所在行业进行细心观察，可以使自己的设计保有专业性。建议大家在构想自己的设计蓝图的时候先多观察一下韩国同类行业的基本配***调是以什么为主的，也许可以能得到不少启发。
3、其次可以根据心理选配色。比如通过强烈的颜色给视觉带来强烈的冲击，进而带来情绪上的波动，最终引发消费者的兴趣。就用现在比较流行的激光性质的仪器来举例子的话，韩国这类产品的海报在设计的时候就会采用非常亮的红色做效果，把激光做得惟妙惟肖，来吸引大家的眼球，并且起到强调的作用。
4、再来一定要根据产品自身颜色取色配色。这样可以让海报看起来更加统一，舒适。再配用对比色做背景的话，就会看起来简单好看了。而简约，却又不失重点，向来是韩国设计比较偏向的方式。不过需要注意的是并不是直接采用和产品一模一样的颜色，而是同一色调的颜色。
5、另外韩国海报如何配色中非常重要的一点就是，要根据对象选择配色。因为不同的群体喜欢的颜色也是不同的。而需要参考的最少也是要考虑性别，年龄问题。比如我们都知道男性和女性感兴趣的颜色是不一样的，比如女性更喜欢红色和粉色和黄色这种靓丽的颜色，而男性通常喜欢黑色和灰色和藏蓝色等颜色。
6、韩国设计实际贯穿了整个韩国广告，无论在哪一步都不可以忽视。而配色又是设计中很重要的组成部分之一，所以想要在韩国开店或者创业，一定要先了解好韩国的文化和设计风格等问题哦~
7、以上就是韩国设计好帮手redtrans的回答了
三、海报设计图文教程:配色的手段
理解颜色三属性就能自由自在地配色，用好五角色就能使配色清爽干净。
当我们迷路时，我们会用地图或指南针来测知当时的位置；当我们在配色时，我们会用色彩三属性来测知色彩的位置。那么什么是色彩三属性呢？颜色的性质由色相、明度、纯度三要素组成，称为三属性。
色相是色彩的首要特征，是区别各种不同色彩的最准确的标准。
事实上任何黑白灰以外的颜色都有色相的属性，而色相也就是由原色、间色和复色来构成的。色相，色彩可呈现出来的质地面貌。自然界中各个不同的色相是无限丰富的，如紫红、银灰、橙黄等。色相即各类色彩的相貌称谓。
色相的特征决定于光源的光谱组成以及有色物体表面反射的各波长辐射的比值对人眼所产生的感觉。在测量颜色时，可用色相角H及主波长λd（nm）表示。
在聚合物中为根据色的XZY系列表示的主波长和补色主波长相对应的色感觉。一般高聚物本身在熔融态下与标准色系溶液比较，与其一致的颜色标准号称作色相数，由于高聚物种类很多，标准色系也很多。常用标准色系都是按国家标准规定方法配制。
明度是指色彩的明暗程度，明度不仅取决于光源的强度，还取决于物体表面的反射系数。色彩的明度差别包括两个方面：一是指同一色相的深浅变化，如浅绿、中绿、墨绿；二是指不同色相存在的明度差别，这一点和饱和度一样，不同的色相明度是不一样的。在所有可视化色彩中，黄色的明度最高，紫色、蓝紫色的明度最低。
有色物体色彩的明度与物体的表面结构有关。如果物体表面粗糙，其漫反射作用将使色彩的明度降低；如果物体表面光滑，那么，全反射作用将使色彩比较明亮。
纯度通常是指色彩的鲜艳度。从科学的角度看，一种颜色的鲜艳度取决于这一色相发射光的单一程度。人眼能辨别的有单色光特征的色，都具有一定的鲜艳度。不同的色相不仅明度不同，纯度也不相同。此外化学试剂也有纯度的划分。
纯度也被称为色彩的饱和度，即色彩中所包含彩色成分和消色成分（灰色）的比例，这个比例决定了色彩的纯度及鲜艳程度。当某种色彩中所包含的色彩成分多时，色彩便呈现不饱和度状态，色彩会显得暗淡，视觉效果也会随之减弱。原色的纯度最高，混合的颜色越多，则混合后的色彩纯度越低。如纯度极高的红色，在其加入不同程度的灰色后，其纯度就会降低，视觉效果也会减弱。
在所有可视化色彩中，红色的纯度最高，蓝色的纯度最低。
向鲜艳的橙色中加入灰色后，变成了褐色，再加入就变成了灰色。原本鲜艳的橙色逐渐变为暗色，色彩的鲜艳程度被称为纯度。
颜色有明暗之分。因此，我们引入明度的概念，并用明度尺测量色彩的明亮程度。猛地眯起眼睛，很容易分辨出鲜艳的红色，绿色等颜色的明暗程度。
诸如红、蓝、黄之类的色彩变化称为色相。从圆周上可以清楚地看出，哪种颜色上对比色，哪种颜色上邻近色。
借助圆形和三角形，会比较容易理解三属性。
色相通过圆形来理解。只需要记住三原色红、黄、蓝，以及其间的橙色、绿色、紫色。
色相呈现出固定的相对位置，三原色红、黄、蓝呈三角形排列，其间排列着橙、绿、紫三色。
至于明度及纯度，则要通过三角形色调图来理解纯色、明色、暗色、浊色等的关系。掌握了这些，就能够搭配出理想的颜色。
首先把黑色与白色放置于三角形的顶点。白黑之间便是灰色。纯色与白色之间是明色，纯色与黑色之间是暗色。中间部分是暗色调。有7种不同的色调。
圆形可以帮助我们理解色相。最基本的颜色是三原色，也就是红、黄、蓝3种颜色。在其间加入橙、绿、紫3种颜色，就回出现6等分色相环。继续在其间还可以加入12色相、24色相，目前掌握6色就可以了。
在色相图中相对的称为对比色，如红色的对比色是绿色。靠近的颜色称为邻近色，如红色的邻近色是紫色和橙色。同系色指在同一色相中混入白色或黑色后合成的颜色。
颜色的自身的效果包括给人以温暖、活力感的暖色（红、橙、黄等），以及给人凉爽、沉静感的冷色（蓝色等）。另外，控制色相差也可以改变颜色给人的印象。例如，使用对比色会使画面更加鲜活生动。
答案是B。A画面，满眼绿色的风景，色相差比较小，仅仅使用邻近色的配色，给人恬静稳健的印象。而B画面加入绿色对比色红色，绿色变得跃动，画面整体变得鲜活生动，给人留下深刻印象。
色相大致分为冷色、暖色以及中性色。中性色包括绿色和紫色。
使用同系色、邻近色配色，个人平稳踏实感。反之，放大色相差，加入对比色，就会使画面效果更加突出。
色彩中最亮的颜色是白色，最暗的颜色是黑色，其间是灰色。从近乎白色的浅灰色开始，到近乎黑色的深灰色为止，就是明度的规模，我们称它为灰色规模。
明度自身的效果指的是，明度创造轻快，暗色创造凝重。
答案为B。因为B图增大了明度差，给人一种力度感，失去高雅感；而A图减小了明度差，从而表现高雅和优质。另外，加大明度差，可以达到富有活力的效果；降低明度差，则达到稳健的效果。
以明色为主体，则明朗欢快；以暗色为主体，则厚重沉着。
缩小明度差，显示高雅；扩大明度差，显示活力。
鲜艳的色彩纯度高，浑浊的色彩纯度低，这种测定色彩鲜艳度尺度叫做纯度。理解色调会帮助我们更好地运用纯度。
色调由纯度和明度交叉创造完成。纵向剖开颜色立体图，就可以看到模糊的色调。我们不说色调高或低，而要用明、暗之类的语言来描述。
色调也可以理解为色彩的状态，指的是色彩给人的感觉与氛围，是影响配色视觉效果的决定因素，因此在配色时必须充分重视。即使色相变化，在颜色立体图的平面三角形中处于同一坐标的颜色具有相同的色调，也就是给人相同的感觉，处于相同的状态。（如上图）
下面哪幅图的产品能给人稳重沉静的感觉？
答案为B。因为B图中的产品属于暗色调，暗色调能给人稳重沉静感；而A图中的产品色调整体变浅，让人感觉改产品面向儿童，给人温和舒适感。
色调的位置对配色感觉起很大作用
差别小则平稳和谐，差别大则产生变化
就像小说、电视剧和电影中有主角、配角一样，配色也讲究各种角色，某种颜色的角色被摆正时，整体画面才会呈现出稳定的感觉。最基本的角色有五种，掌握它们有助于搭配出完美的颜色。
从字面意思不难看出，它是配色的中心色。选择其他颜色时要以主角色为基准。
主角色要用最强色。这种强色若与主角相符，则明示中心，色彩清爽稳定。主角的位置可以在画面中央，也可以在角上。一个物体被施以强烈的色彩，便会成为主角。
正确答案为B。因为B图中心位置的红色成为画面主角，起到强调作用，以强烈的主角色为中心，画面变得鲜明、沉稳干练；而A图中的主角色为黄色，缺乏干练的主角色，画面散漫。
如果主角色彩鲜艳，令人印象深刻，那么越是面积小越能达到好的效果。特别是给主角施以纯度高的色彩，会令整体画面稳定下来。举个例子：
图A中的饮料瓶缺少主角色，没有得到强调，使人不安。图B中的饮料瓶运用了主角色橙红色，画面整体沉稳了许多。
配角色的作用就是为了衬托主角，使主角更加突出。
当主角色旁边添加了配角色，则画面瞬间鲜活，充满了活力。那是因为配角色的色相与主角色的色相相反，起到很好的突出主角的作用。
按照色相环，找到与主角色正相反的色相，则使主角色鲜明突出。
需要注意的是，配角色若面积太大或者是纯度太高，这样反而会削弱主角色。适当的纯度和面积才会起到很好的效果。
支配色作为画面背景环绕整体的颜色。即使颜色的面积非常小，它也能支配画面的整体感觉。
即使是主角一样，如果背景色不同，则画面带给人的感觉也是不一样的。在主角色背后若隐若现的背景色，实际上则支配着整个画面效果。主角色虽然是配色中心，在背景色面前，却常常颇显无力。
下面2幅图分别给你什么样的感觉？
图A中平稳明亮的黄色作为背景色，画面有一种宁静的氛围，而图B中高纯度的大红色作为背景色，画面顿时被提升、突出。
如果主角不同，背景色也不同，则画面带给人的感觉也不是一样的。
图A中深红色的背景色与产品的黑色搭配，使画面产生一种力量感。而图B中黄绿色的背景色与产品的绿色搭配，画面给人清爽的感觉。
背景色即使面积很小，只要环绕主体，就可以成为支配色。面积再小也能左右画面的整体感觉。
背景色与色彩强弱没有关系。暗淡的颜色使画面整体变暗，鲜艳明亮的颜色使画面整体变亮。
主角色游离其他色时，置同系色于游离处，起到融合整体的作用。
当我们在配色的时候，强色间过于激烈的对立、或者其中一种颜色过于突出时，加入融合色，起到缓和的作用，这样画面才能平稳下来。
正确答案是B。图B中心位置甜筒的红色与散落的樱桃的红色相呼应，融合了整体。而A图中甜筒的颜色与背景色相近，不够醒目，周围的红色处于游离状态，画面则丧失了融合关系。
位于近旁的同一色相能够控制主角色、融合整体。
如果在画面添加小面积强烈的颜色，这样画面会更加鲜明生动。
当画面配色没有任何变化的时候，不妨试试加入强调色。你会发现加入后的画面充满活力。
正确答案是B。A图中相机的蓝色和背景的蓝色为同色系，画面没有颜色变化，过于朴素，不够醒目；而B图中相机的橙色与背景的蓝色是对比色，对比色起到强调作用，整个画面呈现出欢快气氛，这种差别就是强调色的效果。
强调色色彩越强、面积越小，强调效果越好
强调色是高纯度的对比色，强调效果好
当你正确地理解颜色三属性（色相、明度、纯度）之后，你就可以自由自在的配好颜色。如果想要配出的颜色清爽干净，就需要掌握好五角色（主角色、配角色、支配色、融合色和强调色）。其实是有十角色的，但是只需掌握本文介绍的五种即可，剩余的五角色分别是连接色、镶嵌色、平衡色、添加色和高色阶色。
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