摘要：
本文目录爱护公物的手抄报图片为啥那么多韩国人喜欢吃泡菜一、爱护公物的手抄报图片爱护公物是我们每个学生应该由的道德素质底线，这是每一个学生都应该做到的，我们不能因为是公物所以就认为可... 本文目录
一、爱护公物的手抄报图片
爱护公物是我们每个学生应该由的道德素质底线，这是每一个学生都应该做到的，我们不能因为是公物所以就认为可以随意的去破坏它，花的不是自己的钱，每一个公物花的都是我们所有公民的钱，我们应该要好好保护它。以下是我整理的爱护公物的手抄报图片，希望大家在欣赏手抄报的时候，注意爱护公物。
1、以爱护社区为荣，以诋毁社区为耻。
2、爱护公共设施尽你我应有责任。
3、合理利用自然资源，有效保护生态平衡。
4、让小树和我们一起快乐成长！
6、无污染旅游——除了脚印什么都不要留下；除了记忆，什么都不要带走。
9、推行清洁生产，增强企业竞争力。
10、爱护国家财产，保护路灯设施。
12、路灯是城市的眼睛，请您爱护每一双眼睛。
15、有了您的保护，才有明天的光明（指路灯）。
16、建环保模范城市，创美好幸福生活。
17、提高自我修养爱护公共设施。
18、花儿对您微微笑，请您把路绕一绕！
19、全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。
20、保护环境，功盖千秋，破坏环境，祸及千古。
21、除了你的记忆，什么都别带走。
22、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！
24、选用无氟制品，保护臭氧层。
26、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩；你动一动手，不留下任何纸屑！
27、除了你的记忆，什么都别带走；除了你的笑脸，什么都别留下。
28、创建环保模范城市，促进社会可持续发展。
29、发展经济不能以牺牲环境为代价。
30、以爱护公物为荣，以损坏公物为耻。
大家好！今天我演讲的题目是：爱护公共设施，构建和谐社会。
同学们，当你们看到某个人向地上吐痰的时候；当你们看到某个人在美丽的公园里随手折花的时候；当你们听到某个人在那安静的阅览室里大声喧哗的时候，你们有什么感受？你们觉得这是一个道德的行为吗？你们还会觉得他是一个合格的公民吗？我想答案一定是否定的，一个合格的公民是一个讲文明的公民，一个爱护公共设施的公民，一个遵纪守法的公民。有人预言：“二十一世纪最大的挑战将是道德的挑战。”因此我们可以说，一个合格的公民就是一个有道德的公民。我们每个人都应该从小事做起，养成良好的行为习惯，为做一个合格的公民争创条件。
然而在现实生活中，我们也无不遗憾的发现，在物质文明高度发展的今天，我国公民的文明素质却出现了一些问题。新华社报道了一则新闻：“十一”黄金周的第二天，新疆乌鲁木齐市南山旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人在游览途中看到景区垃圾遍地，便自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”
一个文明城市，能给市民提供良好的学习、生活、工作环境。建设一个文明城市，需要社会各界和城市居民的共同努力。我们青少年是祖国的未来和希望，建设一个美丽、富饶、文明的延吉城，我们每个青少年有着光荣的义务和神圣的责任。
同学们，我们要像爱护自己的私人财产一样爱护公共设施；我们要像珍惜自己的身体一样，珍惜公共设施。同学们，在公物爱护上我们都能先行一步，起表率作用，让延吉在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿。同学们，让我们携起手来，在教师和家长的辛勤培育下，努力学习，顽强拼搏，用我们的双手和智慧共同建设我们的延吉，让我们的延吉更加美丽、文明、富饶。
同学们，让我们上下携起手来，让文明礼仪之花开满延吉的每个角落，为把延吉建设成为文明的现代化城市而不懈努力吧！
今天我要讲的题目是——爱护公物，净化环境，共建新中和谐校园，踏入新中校园，豪华气派的校门，装饰一新的楼房，洁白净亮的教室，宽敞平坦通道。气派非凡的车棚，漂亮美观的厕所，别致景观的花圃、无不给人的舒心惬意之感受，大家无不为能在这美丽怡人的环境中工作学习而感到无比自豪，感到精神振奋。
整洁美丽的校园。折射出新中领导先进办学理念，显示着新中良好的校风，反映着师生朝气蓬勃的精神风貌，象征着新中欣欣向荣、蒸蒸日上的无限生机。
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一个理想，都有一个志向，如果新民中学是一片沃土的话，我们就要在这里把我们的耕作变成果实。实现我们的追求，如果说新民中学是一支拐杖的话，我们要拄着这支拐杖攀登知识高峰，实现我们的志向，如果说新的中学是一只展翅飞翔鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想，我们大家要做一个文明的人，做一个高尚的人。
同学们，爱护公护公物，净化环境是一个崇高品质的体现，是一个美好心灵的写照，所以爱护公物，净化环境当从爱护学校的一桌一椅，当从爱护学校一草一木做起，当从爱护学校的形象声誉做起，当从爱护个人的尊严，爱护别人的尊严，尊重别人的劳动做起，当从自我做起，从身边做起，从小事做起……
那么作为学校小主人的大家应该怎样保护公物，爱护环境呢？这让我想起一个小故事，我国有一著名的学者在欧洲一个海滨公园的草坪边的椅子上休息时，看见旁边长椅上一个四、五岁的小女孩，走到十多米以外的一个垃圾桶把一张巧克力的包装纸扔了进去，又高高兴兴地走回来，那位学者问小女孩：“你为什么走那么远去扔一张纸呢？女孩认真地说：”“这草地那么美，要是我把废纸扔在上面，它就不美了。”听了这个故事，相信同学们应该有所感触。
回顾一下我们以前是如何保护公物，爱护环境的呢？整洁的校园中时有不尽如意之处，学校洁白的墙壁，却不知是哪位“校园艺术家”硬是要在上面加几个脚印；有些“物理研究者”喜欢在教学楼上用垃圾物来做“自由落体”的实验；还有一些“文学家”、“雕刻家”他们总喜欢在桌椅上刻刻划划，其内容之丰富，真可谓无所不有，还有一些“美容师”，他们上厕所后总是把厕纸丢这丢那……
我们的这些“大家”、“大师”们，你们可曾知道，当你们的这些行为、这些作品诞生的时候，墙壁、门窗、桌椅、水龙头、墙壁开关、花草等它们都在叹息、流泪、哭泣。
在这里我不禁要向那些同学：当你挥拳砸向那些门板的时候，难道你想能成为拳王泰森吗？当你飞脚踹向墙壁等物时，难道你想能成为跆拳道高手吗？当你把桌面墙壁刻划得面目全非时，难道你想能成为画家达芬奇吗？
你有没有想过，不论是有意还是无意，这些行为都对公物造成了损坏，对环境造成了影响，还会增加学校对公物的维修费用。这可是一笔不小的开支。
勿以小而不为，勿以恶小而为之。如果我们图一时之快，逞一时之勇，而去故意毁坏公物，损坏环境，那它损坏的是国家的财产，败低的是你的声誉，破坏的是我们学校的形象。
那么我们如何爱护公物、保护环境，做一个文明的学生呢？
一是强化自觉爱护公物，保护环境的观念，养成爱护公物，保护环境的良好品质，认识到爱护公物、保护环境，是爱国主义，集体主义观念的具体体现，是精神文明的具体体现。从而树立爱护公物，保护环境光荣，损坏公物，破坏环境可耻的观念。
二是各部门各班级强化管理意识，采取措施，健全制度。在学校实行公物保管制度的基础上，各班要成立公物管理小组。班级公物（包括包干区域、公共设施、绿色环境等）要实行岗位责任制，分块到人，定期对各自工作情况进行检查评比。表扬先进，批评落后个人，严重的按学校规定批评教育外，还要赔偿损失。
其实爱护公物，保护环境并不是一件很难的事情，只要大家平时养成良好的习惯，以校为家，做一名公共环境的保护者，而不是破坏者，如果每个人都能把自己的行为习惯提高一小步，那么校园的和谐肯定就会前进一大步：当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它送入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来；当你正想随地吐痰时，请你想一想他人的健康，用纸将痰包起扔进垃圾箱里；当你倒垃圾，垃圾从垃圾箱里掉出来的时候，请你停一停脚步，将垃圾捡起来重新放回；当你看见水龙头未关，在哗哗流淌时，请你及时走上去把它关掉；当你看到有人在随意践踏草坪，攀拆花木，破坏桌椅、门窗时，请你立即勇敢向前制止他（她）；当你看到教室有常明灯时，请你及时关闭……
我相信只要大家从现在做起，从身边做起，从我做起，人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁，更加美丽漂亮。
同学们让我们携起手来，为共同创建一个高素质、高品位的和谐新中校园而努力奋斗。
今天我国旗下演讲的题目是《爱护公物，从我做起》。一说起爱护公物，有很多人可能认为这是老生常谈，因为确实连幼儿园的小朋友都能说上几条类似“爱护公物光荣，破坏公物可耻”、“爱护公物，人人有责”这样的口号。不错，爱护公物是我们每一个社会成员应尽的职责，更是我们青少年应养成的美德。
当我们每天清晨步入校园，开始新一天工作学习生活的时候，大家一定会为自己生活在美丽的校园而舒心惬意韩国旅游线路。但是不知同学们有没有注意到一些不和谐的现象：班级课桌凳经常被恶意损坏，坐在凳子上前后左右摇晃，课桌上随处可见一些同学的涂鸦；教室门上、留下了许多大大小小黑乎乎的脚印；花坛里有不少花草被践踏得奄奄一息，甚至枯死！学校是我家，人人都爱她，真不知那些破坏者是怎么想的韩国旅游签证？在桌上涂画，能成为画家达芬奇吗？对着门板一阵脚踢，能成为球星马拉多纳吗？
公物为大家，人人爱护它。在生活中如果你留意观察，会发现有很多爱护公物的文明人！就说我们校园内，每天都能看见同学们用抹布认真地擦拭着桌椅、门、窗、墙壁、楼梯，每天都有人细心地修剪着花木，每天都有人在检查电教设备的使用等等。这些可亲可敬的人，正以默默的行为在爱护公物方面为我们做出了榜样，也为文明做出了最好的诠释！
在学校，爱护公物是学生应具有的最基本的品德。对待公物的事情虽然很细小，但是如果做不到位，对人的形象有很大的影响。爱护公物也是一种爱国的表现。宪法中就明文规定“公民有爱护公物的义务”。
有人说：“改变世界很简单，只需要每次随手做一件好事。”而改善我们身边的环境，又何尝不是如此，走廊的垃圾，只需驻足片刻伸手捡起，便是爱护了我们的校园环境；滴水的水龙头，只需伸手轻拨，便是爱护了我们的校园环境；不该亮着的楼道灯，只需我们抬手轻按开关，便是爱护了我们的校园环境。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之韩国旅游报价。”同学们，爱护我们的校园环境，只需拥有一颗爱校的责任心，只需我们处处遵守学校的各项规章制度即可，相信大家都能认识到这一点。那么就请我们全体师生携起手来，全体动员，全员参与，从现在做起，从自己做起，从身边的每一件小事做起，让东源一小在我们每个人的'精心呵护下变得更加美丽！
我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！
大家早上好！今天我演讲的题目是《爱护公物，厉行节约》。
我校经过三年来的励精图治，奋发图强，学校不断发展壮大：管理规范，教育教学设施先进，教学成绩不断攀升，育人环境一流，成为所有立志成才的莘莘学子梦想成真的理想殿堂。在我们看到校园环境日新月异，人文气息日益浓烈的同时，我们也发现了一些令人痛心的不良现象：刚被打扫干净的地面被我们扔上食品袋，废纸；学期初还是完好的桌凳，不长时间就会被大卸八块；平整的桌面上被涂画的乱七八糟；教室寝室外的墙面上时常被留下运动鞋底的烙印；传递知识的粉笔也常常成为同学们投掷的子弹；洁白的墙壁上点缀着点点污渍；无辜的的水龙头被换了一批又一批；教寝室门，电扇开关，经常遭受同学们的拳打脚踢。“人无德不立，国无德不兴”。同学们，爱护公物是一个高尚品质的体现，是一个人美好心灵的写照，爱护公物能显示一个学生的道德水准，同学们，从现在开始，让我们每个人都具有爱护公物的意识吧！
爱护公物，从我做起。让我们小心翼翼地挪动桌椅，轻手轻脚地开门开窗！爱护公物，要像爱护自己的眼睛一样，爱护学校的一草一木；爱护公物，要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴！
一、爱护校舍墙体门窗桌椅床柜，不抽烟，不用小刀、打火机破坏物品，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁、楼梯扶手，门窗，不在墙体上拍球，不留下任何污迹。
二、爱护学校花草树木，不随意进出花坛，草坪，不攀折花木。
三、爱护学校环境，随手拾起地上的纸屑、杂物，保持环境卫生。爱护校园内所有教学设施，学校公共设施，体育器材等。
四、节约用水用电，放学后随手关闭教室、公共场合等各种电源，爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，用完水后随手关闭水源。
五、节约粮食，不乱倒饭菜，不吃零食。
老师们、同学们，手边留情花似锦，脚下留情草如茵！关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。让我们厉行节约，爱护公物，积极行动起来，共建我们美丽的校园！让爱护公物成为我们每位同学的自觉行动；让爱护公物成为我们每位同学的良好习惯；让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为；让我们行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行去爱护公物，从我做起，从小事做起，从今天做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加和谐宜人吧！
2013年8月15日，央视新闻播出有着2800多年历史的湖北荆州古城墙成刻字墙的新闻。
2013年5月6日，报载埃及卢克索神庙出现中国游客“到此一游”刻字。
2013年10月1日，《旅游法》将正式实施，对公民文明旅游做出规范。
“妈妈，今天下午要进行六一彩排，同学们都一窝蜂地到讲台前抢道具，把粉笔盒撞歪了，粉笔撒了一地，我把它们都捡起来了。
女儿上小学三年级，孩子平时是班上的卫生委员，安排同学们打扫卫生，负责管理劳动工具这些活儿是日常都要接触到的。
在国内出游，旅游景点处看到“某某到此一游”的字迹已是屡见不鲜。湖北荆州古城墙成刻字墙，只不过是一个小小的缩影。
更有甚者，把此种恶习带出了国门加以“发扬光大”，埃及卢克索神庙出现的中国游客刻字，让中国公民的素质再次在世人面前暴露无遗。终于，几近酝酿，《旅游法》新鲜出炉。但不知这部法律是否能斩断爱在文物上涂抹乱刻画的黑手。
在回放的事件中，我们往往会痛斥这些不文明行为，但这些行为引起的原因更值得我们关注。是某些人的虚荣心作祟，还是教育缺失导致的公民个人修养不够？我个人认为，后者应当是问题的根源所在。
从我身边的个案我认为爱护公物意识培养，关键在教育，尤其是小学阶段的教育，这涉及到一个行为习惯养成，并终生受益的问题。
小学生日常行为规范第15条规定：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。为将这一规范落到实处，一所学校，首先要把培养学生爱护公物的意识渗透到校园文化里面去，从而营造出爱护公物的氛围。校园的文化墙可以作为宣传的主阵地，采用形式多样的符合小学生认知特点的方式营造一种文化氛围，这与宣传学校评出的“学习小明星”，“文艺小明星”，“体育小明星”等同等重要。
此外，在校园公物容易被破坏的地方可贴出一些温馨提示，让孩子们的行为受到无声的监督。
除了在大环境下营造爱护公物的意识外，还应在班级管理中强化这一行为。
每学期开学时班级的门、窗、玻璃、讲台、墙壁、卫生工具等都可划分给班级里的每一个孩子负责，既体现“班级的人人人有事做”，又可增强孩子们责任心，同时又解决了班级财产的管理问题。孩子们的责任心是最容易被激发出来的，一旦责任落实到位，墙壁上的脚印，篮球印恐怕在老师还未出现之前，已被眼尖的孩子知道并查找出了“元凶”。小学生对新鲜事物好奇，但持久性不强，可采取不同的说道，如“小鬼当家”，成立“公物保护俱乐部”等符合时代发展的东西。每学期结束时，还可对公物保管情况进行通报，展开评比。并且每个学期都要坚持。六年的坚持，我相信养成一个行为习惯在时间上足够了。
以上都是我们在要求孩子们如何如何，做老师的更应在这个方面做好学生的表率。讲台前的粉笔撤了，弯个腰捡起来，而不是大声在教室里呵斥“这是谁干的”；课桌椅不小心损坏了，一把锤子，几颗钉子就能解决问题，而不是一扔了之；刮风下雨时和学生们一起认真关好窗户，而不是任其在风雨中飘摇……凡此种种小事，适当地亲力亲为，用无声的语言告知学生该怎么做，学生自然也就能够看在眼里，记在心上。
培养一种行为意识，天天在口头上说如何如何，是无济于事的；反省之余，还是多留点时间教育教育咱孩子，确保他以后不会是刻字的那个人。而教育，就是要潜移默化，等到学生走出校园，能够内化为一种行为，我们的教育也就成功了。
二、为啥那么多韩国人喜欢吃泡菜
1、这还得从韩国的历史说起，韩国在以前是和朝鲜为一体，地理位置在高纬度，是一个十分苦寒的地区，因为气候原因比其他地区要冷得多，冬季是不可能有新鲜蔬菜吃的。王室贵族为了能吃上一口菜，在秋季就把收成好的蔬菜，加上厚厚的盐进行腌制，然后装进瓦罐里，到冬天再拿出来使用，做法有点像萝卜干。在生活困苦物资匮乏的旧韩国时代，对于贫穷的韩国底层人民来说，泡菜更是给了他们生命的珍贵食物春节韩国旅游。
2、朝鲜人民把这种做法叫做沉菜，后来改良了配方，加入了不同的佐料和蔬菜，味道变得更加可口，才有了泡菜的由来。韩国人吃泡菜，起初不是因为爱，而是因为无可奈何，但是到了后来，大家就习惯了，然后就把习惯当成爱了。
3、还有一个原因是因为吃泡菜是能够帮助解腻的，因为韩国人也是很喜欢吃烤肉的，其中老五花肉是韩国人最为喜欢吃的。可是像这些烤肉一旦吃多了，就会感觉很油腻腻特别不舒服。这时候要是能有吃一口爽口的泡菜，是最能够帮助解腻的。如果是用泡菜包这五花肉一起吃的话，那就是更加美味的了，相当满足了。
