摘要：
本文目录如何自学韩语,零基础韩语怎么学零基础有没有详细介绍日本和韩国基础教育的书籍啊/一、如何自学韩语,零基础许多初学韩语者都会问：从完全不会，到能啃生肉，交流无障碍要多长时间？身... 本文目录
一、如何自学韩语,零基础
许多初学韩语者都会问：从完全不会，到能啃生肉，交流无障碍要多长时间？身边的案例比比皆是，如果你每天坚持学习，想到高级水平，快的话差不多一年半就够了。无论你经历了什么，都请不要轻言放弃，因为你要相信，从来没有一种坚持会被辜负。那么韩语该怎么学呢？韩国医疗旅游
首先，你要设立一个学习目标，把学习目标进行分解，做好科学的学习规划，最好能具体到每个时段要做什么。
不要分散学习，这里看篇文章，那里看个视频。最好跟教材学，形成体系感。比如《延世韩国语》，某宝某当销量最高的韩语教材，它是一套比较符合中国人学习习惯，或者说是符合中国老师教学习惯的教材，不仅词汇语法非常详细。而且跟现行韩语TOPIK考试有着强关联性，非常适合零基础学习，同时很适合想考级的同学。
学习过程中不要死记硬背，只看教材，两耳不闻窗外事。学习有输入就有输出，配合练习测试，不断反馈灵活实践，才能加强记忆和实际运用。比如做练习，背诵，听写，造句等。
这一点很重要。很多学习者喜欢默读，喜欢笔头作业，但就是不想不愿意开口说。学习语言需要长期浸泡在语言环境里，因为只有会说才算真正的应用。语言的根本功能日常交流与沟通，更是需要听和说来实现。很多人哪怕通过了高级考试，但口语依然是硬伤，这也是大多数学习者的无奈。
不要考虑自学，因为这样更容易放弃。你需要一个老师和一群同学，老师会给你制定相应的学习计划，监督你学习，帮你批改作业答疑解惑，同学们则能让你更容易坚持下来，学习之路很长很辛苦，但你不是一个人。
韩语是一种字母文字，因而掌握韩文字母发音对于初学者来说可谓是重中之重。你可以选择一盘专门的韩语语音磁带，反复播放模仿发音；在模仿的同时进行听写，对于巩固记忆非常有帮助。再者，单词是语言的细胞，有些初学者在烟波浩淼的词海面前显得束手无策。其实，多数的韩语单词是汉字词，你可以通过韩国字与汉字对应的方法进行记忆。只要你使用这种方法，你会感到自己记忆单词的力量真的是势如破竹。
韩国语的语法点可谓纷繁复杂，许多初学者被迎面冲来的语法知识击得头晕脑胀。但是，请您记住，作为初学者，枯燥的语法和死板的规则不是你的伴侣，生动的口语和精彩的会话才是你的财富。当你拥有一口流利的口语时再去总结语法，你才会发现原来“得来全不费功夫”
有些初学韩语的朋友在一段时间的入门之后士气低落。这时怎样去培养学习兴趣呢？你可以选择一部原声韩剧的精彩片段，比如《我的野蛮女友》，对其进行反复的模仿，然后进行录音，并且与原声相比较，几天之后，你会发现自己不仅提高了学习兴趣，练出了一口地道的韩国口音，而且也成了出色的表演家。韩国旅游旺季
你或许会抱怨韩语不像英语那样在我们的周围随处可见，但千万别忘记了互联网世界的精彩纷呈，因为在这里你可以下载韩文支持软件，学习韩语基础知识，欣赏韩国音乐影视，收听收看韩国广播电视节目让你足不出户领略韩国风采，营造韩语环境。一些常用的韩语学习网址已在下面的表格中。
最后，真正地去掌握一门外语，并不是举手之劳，而应当循序渐进反复巩固。因而，每一位要掌握韩语的朋友应根据自己的作息习惯和大脑的活动规律制定出学习时间计划表，养成良好的学习环境。那么，精通韩语的时间则是指日可待。不要放过每一个学习的机会呀，入门这只是第一步，后面还有更多的学习魅力等着你呢！fighting！
我们要做一件事情，特别是一件很大的事情，需要我们长期投入我们的时间和精力的时候，一定要首先了解一些事情，一些状况，这样我们可以不必为自己盲目的一腔热忱付出不必要的代价，有些代价你玩得起，有些你玩不起。
人，特别是没有经过特别训练，或者是修炼的人，都不太具备长期吃苦耐劳的精神，他们的精神能量很低，他们往往过高地估计自己的心理减压和承受能力，他们只模模糊糊地看到一条在理论上可以成功的空中桥梁，却看不到翻山越岭的艰辛。所以，一旦自学开始付诸实践以后，成功者寥寥无几。不光是学习韩语如此，在其他领域同样如此。如果你想真的学好韩语，那么就跟高手学习，让有实力的人带你，如果你仅仅想随便学着玩玩，那完全可以自学，大部分人自学很少有学成功的，当然也有极个别的真的意志力很强大，自学成功了，但是毕竟是小概率事件。
很多同学说，我也不想自学啊，但是不知道找谁带啊，那我可以给同学们介绍一个，我以前也经常他的课程，讲的通俗易懂，非常容易理解，在韩语学习中给人一种醍醐灌顶的感觉，他每天都会在网上讲免费的视频公开课，想听的同学，可以听一下他的课程，绝对对于你们的韩语学习受益匪浅，既然想学好韩语，就要迈出自己行动的步伐奥。
想听的同学可以进入老师的位欣*（谐音）：首先位于前面的一组是：m6，其次排在后边的一组是：kaka把以上两组数字按照先后顺序组合起来即可。备注：可乐
即便你依然坚持自学，也有必要借鉴一下别人的思路和精华，自以为是的闭门造车，只是在蒙住自己的眼睛，我们的目的是学会韩语，运用韩语，而不是自己和自己较真，时间宝贵，少走弯路。
每天学最少一个小时，最多三个小时。就行。第一：找很简单的韩语磁带。20-30分钟的（都是韩国语的）。每天听2个小时。
注意！听的时候很注意听他们的发音。不要知道他们说话的意思。听的时候不要躺着，不要一边干别的事。很精神的时候听。这样可能的听四遍。一星期或两个星期内你们自己感到很大的变化。可以听得见一个一个的发音。听起来很舒服。到了这样的程度你学习已经成功了一半。语言不是学习。就是enjoy。花多长时间不太重要。每个人的语言感都不一样。
很有趣。你过了第二阶段的时候有这样的变化，很想跟韩国人用韩语聊天。你已经听了两个磁带，其中选一个觉得比较容易的，然后开始听写。写的对不对不重要。写一个磁带。写好了。看着自己写的一边听一边跟着念。
注意！念的时候要大声，说跟磁带一样的声音，发音。注意！听写的时候不要一个生词一个生词写。听一句话，然后写一个句子。这最多一个月的时间。每天两个小时。你过了第二阶段。会充满了自信。
大部分的中国学生开始学韩语的时候。开始写然后记最后才开始说。所以学得很无聊。没有进步。放弃。放弃以后再重新开始同样的错误。这样的错误从小学到现在我们接着反复。就是我们学了十年多的英语。现在也有决心重新学英语去报名培训班的朋友。
另外，第二阶段中写的那个听写本子。再拿出来看，开始查词典。最好韩韩辞典。为什么呢！韩韩词典就是用韩语解释。刚开始会有点难。可是解释的词语应该不难的。导师给我解释的时候用很简单的词语解释，跟这个一样的道理。可是你会不明白那个解释的词语。那么再查那个生词，这样反复。不必要那么长时间，因为5000-10000的生词里会反复。查然后写，写以后念。这样你已经自然学了韩语的语法。联系了写作。联系了念书。
首先要确定自己是想真的学好韩语，而不是三分钟热度，因为无论哪种外语都有自己的特点，不下功夫学习是不行的。所以我们需要：
1.明确自己为什么要学韩语，因为追剧？爱豆？还是对语言的兴趣？或是准备留学等；
2.按需求选择适合自己的韩语教材。
这里给大家推荐一下几本教材，供参考：
延世大学《韩国语教程1~6》，看完1-4，中级就ok，对学习TOPIK比较好
练习口语的话，推荐首尔大学教材《韩国语》
但是最综合全面的是《新标准韩国语》
如果还是很难选择，我推荐最权威的《新标准韩国语》。
想要不用看字幕就能看韩综韩剧、不用翻译就听懂爱豆的每一句话，看直播的时候可以和他们互动；
想要去韩国留学、去旅游、在那里工作；
做翻译赚钱并提高自己的能力、想要用韩语无障碍交流沟通......
相应的，是要达到初级（1、2级）、中级（3、4级），还是高级（5、6级）的水平呢？
韩语入门是很容易的，最基础的40音跟我们的汉语拼音有些相似。因为韩文是表音文字，所以只要把40音学好，大部分的韩文我们就都可以念出来了，而40音的学习这对于学习汉语这么多年的我们是比较轻松的，只不过韩语的发音规则较为灵活。
韩语的初级阶段有一些难度，因为在这个阶段学习的句子结构和汉语不同，时态变化等语法规则也不同。但只要基础打牢，初级学起来就会轻松一些。学完初级，最好不要止步，因为后面中级高级的学习相比初级而言更简单，这个时候放弃未免有点可惜。
自己学习有时会觉得难以坚持下去，可以在网上寻找一起学习韩语的伙伴，大家相互督促彼此的学习，这样有利于你的进步，同时可以保证你不会怠惰。比如在一个学习韩语的群里每天打卡，这是一个很好的方法。如果是跟着老师学习，就要及时完成作业并跟老师沟通。我在学习的时候是会及时完成并上交作业，等老师帮我批改。平时也经常翻看笔记，发现有遗忘的地方就赶紧去问老师。韩语毕竟是一种语言，间断的学习不利于韩语水平的提高。既然选择了学习它，还是要多多付出时间和精力去学习它。
2.同样的单词反复使用、特别是动词或者利用形容词写文章。
3.写的时候总是大声读、说、写。听自己的声音。
4.任何教材里的会话、文章大声读30边.
6.教材里的磁带或者CD、反复听、发音。
7.写文章时最好写会话方式。写问答方式。
9.利用规则动词、形容词造句后一定使用不规则动词、形容词也造句。。
10.想名词单词的时候不要只想单词、由把助词连接造文章。
11.一天利用10分钟左右想怎样用韩国语表达东西、行动、感觉等。
12,韩国语不能用脑袋理解、而先熟练口语。
七一位女汉子从零到高级韩语学习经验方法总结
韩语是表音文字，总共40个音节，21个元音，19个辅音，记住这40个发音几以及发音规则就OK啦。
每天花两个小时学习韩语发音就可以啦，自学教材是《随时随地学韩语.超好学的韩语入门书》，每天学习5个发音。十个小时就学会了所有发音及发音规则。迈过了认识语言文字形状和语音阶段，剩下的不过是不断地读、听、写以及在能读、能听、能写的过程中找到成就感给自己信心了。我从学会发音就开始听写，在学习每个音节之后就试着听写由该音节组成的单词。一方面熟悉了发音，另一方面记住了单词。
40个音节和发音规则都OK了的话，韩字就都会念啦~~~这时候就是口语和语法的天下啦。
（1）推荐的入门书有很多，《标准韩国语第一册》对于入门还是不错的。(*^__^*)里面课文的基础语法一定要去看。《随时随地学韩语.超好用的韩语语法书》是我个人用起来最舒服的韩语初级语法书，乘地铁、空闲的时候就拿出来看看，后面有随堂练习，做对了会非常有成就感，根本停不下来。在学习语法的同时一定要开口说，书上的例句和练习的句子我都会挑感兴趣的背下来。潜移默化地自然简单的口语就会啦。
（2）看动漫吧。《小企鹅宝露露》我记得PPS上有韩中双字幕的（一定要看双字幕版），里面有很多日常口语，跟着念，发音、基本会话就差不多OK啦。在看动漫的同时听写吧，看到感兴趣的单词时暂停把它记在小本子上，慢慢的词汇量也上去了呢。
学一首韩文歌吧。找一首自己喜欢的韩文歌，慢慢学下来，不仅纠正了发音还能记下不少单词和句子呢。
二、韩语怎么学零基础
1.学习韩语基础语法和词汇：学习韩语基础语法和词汇是学习韩语的第一步。可以通过学习韩语教材、参加韩语课程或者在网上寻找相关的学习资源来进行。
2.学习韩语发音：韩语发音有一些特点，例如韩语中的元音发音比较特殊，需要花些时间来练习。可以通过听录音、跟读、模仿等方式来学习韩语发音。
3.练习听力和口语：学习韩语最重要的是练习听力和口语。可以通过听韩语歌曲、看韩剧、和韩国人交流等方式来提高自己的听力和口语水平。
4.学习韩语文化：了解韩国的文化背景和风俗习惯对学习韩语也是很有帮助的。可以通过阅读韩国的历史、文化和旅游书籍来学习韩语文化。
5.坚持学习：学习韩语需要持之以恒，只有坚持不懈地学习才能取得进步。可以制定自己的学习计划，每天安排一些时间来学习韩语。
三、有没有详细介绍日本和韩国基础教育的书籍啊/
1、日本基础教育改革的现状及特征分析
2、摘要：日本政府为建立面向21世纪的教育新体制进行了一系列改革，其中新《学习指导要领》，中小学教育内容及课程改革等都是其重要内容。日本《学习指导要领》重视培养学生终生学习的能力和培养学生个性发展及生存能力。日本中小学课程主要特征；课程目标兼顾总括性和具体性；课程结构合理化；课程设置灵活，富于弹性，趋于科学；重视道德教育；重视体验，注重实践能力的培养。
3、关键词：日本；基础教育；改革现状；特征分析
4、一、面向21世纪的日本中小学课程改革的历程及现状
5、早在20世纪70年代初，日本就开始设想第三次教育大改革。日本中央教育审议会从1971年起接受文部省的委托，提出了一系列咨询报告，以供文部省等决策机构参考。1983年11月，中央教育审议会教育内容等分委员会的《审议经过报告》，充分关注了初等、中等教育的现状，并从长期展望的角度把学校教育改革的方向明确为面向21世纪。强调“自我教育能力”的培养，重视基础、基本教育，尊重个人特点，尊重本国及各国文化和传统，强调国际理解。1985年6月至1987午8月期间，直接为内阁总理大臣负责的临时教育审议会先后出台了《关于教育改革》的4次咨询报告。该咨询报告是为响应内阁总理大臣题为“为使教育适应我国社会变化和文化发展而进行的各项改革的基本方针”的指示而提出的。此次报告仍强调个性化的原则，打破封闭性、划一性，要求改革教科书制度，以便以个性化、多样化的教科书满足学生个性发展的需要。同时，要增加教育选择机会，建立富有弹性的、分权的教育行政和制度，放宽有关的规章制度，给学生以发展创造力的空间，适应国际化、信息化社会，强调国际交流与理解，强调信息科学技术的运用。该报告昭示出，此次改革的目的在于使学校教育充满现代气息，富有人性，以便日本迈人新的国际化时代。
6、为了应答内阁面向21世纪教育改革的决定，日本课程审议会于同年12月出台了《关于改善幼儿园、小学、初中及高中教育课程标准问题》的咨询报告。该报告指出，这次改善课程的标准是：“从培养独立思考、判断、行动能力、谋求教育的质的飞跃这一基本观点出发，面向21世纪，培养生存于国际社会的日本人，重视国民所必须的基础知识和基本技能，充实个性教育，使学生有主动学习的欲望，主动适应社会的变化。培养具有丰富的内心世界、坚忍不拔的人。”可见，这次报告，作为70年代初开始的人本主义教育运动的延续，仍强调双基教育，强调人本化、国际化和创造性。
7、此后，直到1998年，日本又出台了新的课程计划，对课程构成和授课时数作了新的调整，既使课程更实用、灵活、富于弹性，同时又为适应五天工作制及减轻学生负担之需要，平均每周减少了两课时。
8、二、新《学习指导要纲》的正式实施韩国旅游人数
9、 2002年，修订后的日本基础教育课程标准——新《学习指导要领》结束了为期三年的过渡期，进入正式实施阶段。日本的基础教育改革终于迈出了实质性的一步。新的《学习指导要领》能否造成学生学习能力下降，尤其是实行每周5天授课制和削减1／3教学内容的新规定，在家长和关心教育的社会各界之间引起了强烈的争议。人们关注和担心的焦点是新《学习指导要领》强调实施“宽松教育”和培养“生存能力”而大幅度削减了教学内容，同时实行每周5天授课制，减少了课时总数，是否或者已经削弱了学生对基础知识的掌握，造成了学生基础知识学习能力的大幅度下降。日本十几年来一直推行“宽松教育”，通过给学生以宽松的自由想象的空间以期充分发挥学生的个性特长，培养创新意识、创造能力和生存能力，培养具有国际竞争能力的人才。这一改革的思路完全符合社会的发展趋势和日本的具体国情，所以有关基础教育课程标准改革的相关法案，早在三年前就顺利通过了日本国会的审议而正式出台了。而在新《学习指导要领》即将全面实施的今天，人们又强烈呼吁文部科学省和各中小学校制定出具体的对策，以确保学生对最基础的知识内容的掌握和基本学习能力不受影响。在否定意见日渐强烈的情况下，日本文部科学省一边强调新《学习指导要领》不会造成基础学力的下降、而同时又相继制定了一系列紧急对策以保证基础学力不受影响。
10、三、日本中小学课程主要特征分析
11、（一）课程目标兼顾总括性和具体性
12、课程目标的考察可以用两个纬度作为视点，—个是横向纬度（总目标），一个是纵向纬度（具体目标）。日本课程总目标从20世纪70年代起开始，就一贯强调面向21世纪，面向国际化社会，强调发展学生的个性（创造性），发展学生的生存能力等。这个目标具有总括性，是各级各类教育都要遵循的。
13、从90年代初建立起的课程框架看，日本中小学课程主要由三大板块构成，即各学科教育、道德教育、特殊活动（初中也有选修课）。但从文部省有关的课程部门于1997年发布的《日本教育课程基本方向（阶段总结概要）》报告中和1998年中小学新修改的课程计划中可发现，日本课程框架即将发生大的变化，要在原有板块基础上，新设置“综合学习时间”板块。“在新设置的‘综合学习时间’中，可以根据各地区、各学校的实际情况，对国际理解及外语会话、信息、环境、福利等教学内容进行横向的综合学习”。无论开设多少新的、时代性的课程，都不能超过一定课时，这样就不会增加学生的负担。
14、（三）课程设置灵活，富于弹性，趋于科学
15、为了适应新形势的发展，日本不断调整课程设置，及时增、减有关课程、课时。例如，鉴于日本作为一个自然资源贫乏的小国，无论从资源、能源、产业、教育、文化等哪一方面来看，都不可能脱离国际社会而独立存在，因此，日本开始大力加强外国语教育，强调国际理解与合作，积极面向世界，积极迈向国际化时代。
16、首先，体现在阶段目标上，确定各年级段的适合儿童身心发展特征的具体目标，小学低年级在适应学校生活和养成基本的生活习惯方面下功夫，中年级培养具有一定的主动性的生活态度，高年级培养作为集和社会中一员应有的自觉性和责任心。其次，体现在道德教育的实现方式上，在小学和初中阶段强调体验性活动，积极采取实际观察及调查、接触实物、志愿者活动、演剧等方式积极利用学校生活的具体事例，进行可内化的、有实效的道德教育。同时，高中重在理性升华与反思。
17、（五）重视体验，注重实践能力的培养
18、日本教育中存在的问题与我国教育中存在的问题有相通之处，比如应试教育、重视智育、重理论教育等。这些问题已引起日本教育界的重视，并且，提出了许多有关解决措施，而文部省极力推崇的体验性教育可谓切中要害，对症下药。要求无论是道德教育、职业教育、特别活动还是各学科教育，都要重视学生亲身体验，获得感性认识。比如，由年级活动（课外活动为主）、学生会活动、俱乐部活动及学校校会等构成的特别活动，更是以实践活动为主，要求学生接触自然、接触社会，从中体验人与自然、人与人、人与人类整体的各类关系，学会相处，从而建立良好的人际关系、融洽人与自然的关系。
19、日本的教育改革有许多可以借鉴之处。其中“综合学习”在调动学生学习热情和培养学生发现问题、解决问题的能力以及知识的综合运用等方面对我国都具有借鉴意义。
20、与中国一样，韩国的小学是6年制，初中、高中各3年，大学为4年，但韩国学生的小学
21、、初中、高中都是直升的，一般按居住地就近入学，只有少数学生会按成绩择校。尽管升学压力不大，但韩国的学生为了能考取好大学平时都很用功，他们每周要上34小时的课，95%%的同学会在周末及寒暑假去社会上办的辅导班充电。与中国高考不同的是，韩国的大学录取不仅要看学生的全国统考成绩，还要参照学生的平时成绩(主要是期中、期末考试成绩)，一般平时成绩占高考录取比重的40%%，具体标准由各个学校来定，当然优秀的学生也会由就读的高中向大学推荐。对于韩国的学生来说，只要想上大学的一般都能上，但要上知名大学则需要优异的成绩。大体来讲，大学的录取率约为90%%，而重点大学的录取率则只有10%%。对于没有进入理想大学的学生，可以到学校复读一年再参加高考。
22、韩国的法律规定学校的在职教师绝对不能做有偿家教，也不能去社会上办的“学院”(培训班)任教，这已是多年来沿袭的传统。韩国的在职教师报酬很高，福利也相当好，一般一个普通中学的校长月薪约为550万韩元，在职老师也不需要通过兼职来增加收入。老师一般课余会进行网上研修，出国旅游以及做家务等。而且社会上也形成了一种风气，学生功课差都会主动去“社会学院”补课。当然老师可以挑选班上以及学校的学生进行课外辅导，但学生不需要交费，教育厅会直接拨款给老师。韩国的“社会学院”比较多，都很正规，有的“社会学院”就是国会议院筹资建立然后召集老师来进行授课，学院的老师由专职人员担任，对授课老师的考核选拔也很严格，有教师资格证的才能任教。一般“社会学院”请的老师都是教育界有影响的人士，以提高自己的声誉。
23、韩国的校长和老师在一所学校任教5年后，就要轮换到另一所学校去。大田三川中学校长朴春植先生介绍说：“这是为了均衡各学校的师资，让学生没有必要择校，也为了鼓励学校、老师、学生全面发展，形成一种良性循环。对于一所学校来说，好师资对学校教育质量提高十分重要，而师资的流动则避免了学校教育质量差别太大，现在韩国各所学校都差不多，都很不错。”政府则在政策上给予全力支持，在韩国教师享受教育公务员待遇，国家教育部规定，教师无论在哪所学校都一样，经济待遇及各项福利不会改变，随着教龄的增长，待遇也会相应增加。
24、韩国中学与中国中学开设的课程大致相同，但他们开设家政课、环保课和第二外语课，特别重视家政课，男女生都上，一般课上会教学生做菜、洗碗、做衣服等一些生活方面的事情，锻炼他们的动手能力。担任韩国代表团汉语翻译的金淑熙老师介绍说，大田三川中学开设的第二外语课是汉文和日语，这次来中国前她就义务教了学生6个礼拜的中文。此外，韩国对礼仪教育也很重视，教导学生要尊师重道，尊老爱幼
