摘要：
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一、垃圾满地怎么办300字作文大全
1、现在的垃圾桶装满了垃圾要倒掉，还会散发出异味。所以我想设计一种特殊的垃圾桶。
2、它的名字很特别，叫“香味垃圾桶”。
3、它由两个长方体并在一起，一个是废纸箱，一个是装其它物品的箱子，头上有一个小圆盖，身子上还有四个按钮，分别是红色、黄色、蓝色、绿色的按钮。
4、你一定会以为这种垃圾桶只是会喷香味和装垃圾而已，你可别小看它哦！它的本领可大了！
5、当垃圾桶装满了，你只要按一下绿色的按钮，废纸箱里的垃圾就会被捣成浆，然后烘干成纸张。
6、当垃圾桶里的垃圾发出异味时，只要按一下红色按钮，异味就会被封闭在垃圾桶里。你会想垃圾桶的异味太多了怎么办？
7、这时你只要按一下黄色的按钮，异味就会渐渐消失。
8、如果按一下黄色的按钮，垃圾桶就会发出浓浓的香味，使过路人有一个舒畅的心情。
9、这就是23世纪李杭博士的作品，她的作品不错吧！
二、写作文垃圾满地怎么办
1.小学作文垃圾满地怎么办
现在的垃圾桶装满了垃圾要倒掉，还会散发出异味。所以我想设计一种特殊的垃圾桶。
现在的垃圾桶装满了垃圾要倒掉，还会散发出异味。所以我想设计一种特殊的垃圾桶。
它的名字很特别，叫“香味垃圾桶”。
它由两个长方体并在一起，一个是废纸箱，一个是装其它物品的箱子，头上有一个小圆盖，身子上还有四个按钮，分别是红色、黄色、蓝色、绿色的按钮。
你一定会以为这种垃圾桶只是会喷香味和装垃圾而已，你可别小看它哦！它的本领可大了！
当垃圾桶装满了，你只要按一下绿色的按钮，废纸箱里的垃圾就会被捣成浆，然后烘干成纸张。
当垃圾桶里的垃圾发出异味时，只要按一下红色按钮，异味就会被封闭在垃圾桶里。你会想垃圾桶的异味太多了怎么办？
这时你只要按一下黄色的按钮，异味就会渐渐消失。
如果按一下黄色的按钮，垃圾桶就会发出浓浓的香味，使过路人有一个舒畅的心情。
这就是23世纪李杭博士的作品，她的作品不错吧！
镜头一：一天中午，几个学生买了雪糕后，高兴地边聊天边吃雪糕。
10分钟以后，陆续有人吃完了雪糕，但是附近却没有垃圾桶。一个男生拿着雪糕棍，先是环顾四周，确认没有熟识的人后，迅速地将雪糕棍塞进路边的草丛中。
其他同学见状，也将雪糕棍纷纷扔进草地里。镜头二：“噗！”一团废纸从教室窗户扔出来，砸在老师的头上。
镜头三：周末，一群学生正在公园搞聚会。学生们用报纸铺在地上，团团坐在一起又笑又说。
过了一个小时，学生们不见了，草地上只剩下破碎的报纸在微风中呼啦啦响。 2、采访学生：采访录象中扔雪糕棍的同学甲说：“我没想乱扔东西，可是我实在找不着垃圾桶。
”同时他还说：“不能随手乱扔垃圾，这样不仅破坏了大环境，对自己的生活也带来了不便。”学生乙对有人随地乱扔东西的行为总是觉得很气愤，“我认为这种人没有公德意识。”
他说，班里总有些人爱随地乱扔东西，不仅有损班级荣誉，而且还破坏了大家洁净的学习环境，“这些人应该上大街捡垃圾去，让他体验体验乱扔垃圾给自己带来的麻烦。”许多学生则认为，不随手随地乱扔垃圾，其实在于大家是否都遵守。
他们指出，一个人扔垃圾肯定要遭到别人耻笑；大家都扔垃圾，别人会说你假清高。他们表示，要想让大家都不乱扔垃圾，必须有人带头，人人约束。
3、展开讨论：⑴问题：随手随地乱扔东西的行为，是小事吗？“随手随地乱扔东西的行为，其实是一种不良的生活习惯。看似不拘小节实际是内心修养的外在表现，”学生可不要把这种行为看成是小事，习惯成自然，小事都处理不好，大事也肯定处理不好。
在生活中，学生到处乱堆放自己的东西，到用的时候才着急去找，有好多因此误了大事，“任何一个行为习惯，都有一个学习的过程，只有平时注意了，才能在需要的时候短时间内找到。”⑵、改进方法①以罚治脏，以罚治不文明，这已是被境内外实践证明行之有效的经验！一提治理脏乱差等不文明行为，似乎必提新加坡。
大家都知道这个国家的清洁、美丽是与其严格的管理、严厉的处罚密不可分的。也正因为如此，旅行社在组织国人到新旅游时，都不忘提醒游人特别注意遵守该国的相关法规，比如在人行道50公尺以内穿越马路，会被罚款新币50元；第一次乱丢垃圾，最高可罚款新币1000元；如为累犯则罚新币2000元，还要加罚清扫公共场所；在公共场合或公共交通工具上吸烟，最高可罚款新币1000元……大部分国人为了不在旅费之外再奉上不菲的罚款，无论先前有何习惯都会在出游的那几日变得文明起来。
这就是处罚的效力！其实，在我国香港，***对不文明行为的处罚也是相当严厉的。特区***派出大批卫生监督员，查处乱扔垃圾和随地吐痰行为。
对乱扔垃圾及随地吐痰者，会处以1500元港币的罚款。对屡犯不改的人，还会采取更严厉的处罚，如对其加判社会服务，公开其姓名，直至对其判刑。
对一些不讲公德的公屋住户，则实行清洁扣分制，随地吐痰、在公众场所便溺、高空掷物、乱扔垃圾等行为都会被扣分。扣分制分三级，甲类扣3分，乙类扣5分，丙类扣7分。
扣满10分香港***会发警告信，若被扣满16分，***就会取消租约、收回所住房屋。②教育与处罚双管齐下，并常抓不懈！当然，“不教而诛”，是遭到大众谴责的公共管理行为。
孔子曾曰：“不教而杀谓之虐”。作为执法部门或公共管理部门有责任尽早告知有关人士违法、违规的行为及其后果，最大限度减少违法、违规行为的发生。
但是，只教不“诛”，只教不罚，同样不会收到好的效果。犯错就要受罚，这道理大概连幼儿园的小朋友都明白。
可我们一些人却没有这个概念。一个很重要的原因就是因为他们常常犯了错，也没有人来处罚，故犯起错来有恃无恐。
心理学早就告诉我们，如果一种行为的成本足够高，人们就会三思而行。在目前许多人的自觉性还不高、良好习惯还没有形成的情况下，理应加大不文明行为的成本，既教且“诛”，才能让那些不文明行为者刻骨铭心。
从上个世纪七十年代末开展的“五讲四美三热爱”活动开始，到如今的“提升中国公民旅游文明素质行动计划”，时间已过去差不多三十年了，但乱扔垃圾等不文明行为并没有得到有效遏制。重教育，轻处罚，不能不说是原因之一。
因此，学校相关部门在大力宣传《规范》的同时，相应的处罚措施也要能及时跟进，教育与处罚双管齐下，并常抓不懈！唯有如此，学生种种不文明行为的顽症才有望铲除。另外要指出的是：孩子乱扔手中物品、不讲卫生的行为养成，孩子有责任，家长和社会同样有责任。
“好的家长怎么做，孩子就怎么学。”因此作为家长，不仅要随时对孩子的不良行为进行提醒，还要带头做好表率，“家长都做不好，他就无法教育孩子怎么做。”
寻找不良行为自己提出改进的方法③学校还应该把学生是否具有文明行为，作为评选三好学生或者优秀干部的前提。④对于犯错误的人要进行处罚，同样对于看见却不制止这种错误行为的人也要给予处罚，目的告诉那些旁观者，遇见不文明行为的时候，要劝阻或者协助制止不文明行为的发生。
4、寻找其他不良行为：要想杜绝学生中。
展开讨论：⑴问题：随手随地乱扔东西的行为，是小事吗？“随手随地乱扔东西的行为，其实是一种不良的生活习惯。
看似不拘小节实际是内心修养的外在表现，”学生可不要把这种行为看成是小事，习惯成自然，小事都处理不好，大事也肯定处理不好。在生活中，学生到处乱堆放自己的东西，到用的时候才着急去找，有好多因此误了大事，“任何一个行为习惯，都有一个学习的过程，只有平时注意了，才能在需要的时候短时间内找到。”
⑵、改进方法①以罚治脏，以罚治不文明，这已是被境内外实践证明行之有效的经验！一提治理脏乱差等不文明行为，似乎必提新加坡。大家都知道这个国家的清洁、美丽是与其严格的管理、严厉的处罚密不可分的。
也正因为如此，旅行社在组织国人到新旅游时，都不忘提醒游人特别注意遵守该国的相关法规，比如在人行道50公尺以内穿越马路，会被罚款新币50元；第一次乱丢垃圾，最高可罚款新币1000元；如为累犯则罚新币2000元，还要加罚清扫公共场所；在公共场合或公共交通工具上吸烟，最高可罚款新币1000元……大部分国人为了不在旅费之外再奉上不菲的罚款，无论先前有何习惯都会在出游的那几日变得文明起来。这就是处罚的效力！其实，在我国香港，***对不文明行为的处罚也是相当严厉的。
特区***派出大批卫生监督员，查处乱扔垃圾和随地吐痰行为。对乱扔垃圾及随地吐痰者，会处以1500元港币的罚款。
对屡犯不改的人，还会采取更严厉的处罚，如对其加判社会服务，公开其姓名，直至对其判刑。对一些不讲公德的公屋住户，则实行清洁扣分制，随地吐痰、在公众场所便溺、高空掷物、乱扔垃圾等行为都会被扣分。
扣分制分三级，甲类扣3分，乙类扣5分，丙类扣7分。扣满10分香港***会发警告信，若被扣满16分，***就会取消租约、收回所住房屋。
②教育与处罚双管齐下，并常抓不懈！当然，“不教而诛”，是遭到大众谴责的公共管理行为。孔子曾曰：“不教而杀谓之虐”。
作为执法部门或公共管理部门有责任尽早告知有关人士违法、违规的行为及其后果，最大限度减少违法、违规行为的发生。但是，只教不“诛”，只教不罚，同样不会收到好的效果。
犯错就要受罚，这道理大概连幼儿园的小朋友都明白。可我们一些人却没有这个概念。
一个很重要的原因就是因为他们常常犯了错，也没有人来处罚，故犯起错来有恃无恐。心理学早就告诉我们，如果一种行为的成本足够高，人们就会三思而行。
在目前许多人的自觉性还不高、良好习惯还没有形成的情况下，理应加大不文明行为的成本，既教且“诛”，才能让那些不文明行为者刻骨铭心。从上个世纪七十年代末开展的“五讲四美三热爱”活动开始，到如今的“提升中国公民旅游文明素质行动计划”，时间已过去差不多三十年了，但乱扔垃圾等不文明行为并没有得到有效遏制。
重教育，轻处罚，不能不说是原因之一。因此，学校相关部门在大力宣传《规范》的同时，相应的处罚措施也要能及时跟进，教育与处罚双管齐下，并常抓不懈日本标志景点！唯有如此，学生种种不文明行为的顽症才有望铲除。
另外要指出的是：孩子乱扔手中物品、不讲卫生的行为养成，孩子有责任，家长和社会同样有责任。“好的家长怎么做，孩子就怎么学。”
因此作为家长，不仅要随时对孩子的不良行为进行提醒，还要带头做好表率，“家长都做不好，他就无法教育孩子怎么做。”寻找不良行为自己提出改进的方法③学校还应该把学生是否具有文明行为，作为评选三好学生或者优秀干部的前提。
④对于犯错误的人要进行处罚，同样对于看见却不制止这种错误行为的人也要给予处罚，目的告诉那些旁观者，遇见不文明行为的时候，要劝阻或者协助制止不文明行为的发生。
今天，我们的班级里发生了一件使我刻骨铭心的事，垃圾桶被垃圾堆潢，周围是满地的垃圾，臭气冲天。
班级快成了一个垃圾场，同学们个个都视而不见。由此可见，现在我们小学生的公德心太少了，个个都是自私自利的人。
早上我来到班级里，就闻到一股臭臭的味道，那时我也没多想，忙着交作业。后来陈老师来到教室，一眼就看见了墙角那狼狈不堪的垃圾桶，叫我们去看。
我想：这是昨天的垃圾啊，难道值日生没掉吗？我再望了一眼垃圾，有百分之六十是学校的违禁品──糖纸、零食袋等物品。地上有许多废纸、牛奶盒、饮料盒等滚动在地。
整个角落一片狼藉，顿时我知道了臭味的由来。现在，我认为出现这个景角不止是值日生的错，而是全班上下四十余人的错，是我们这些号称“祖国的花朵”、“新世纪的栋梁”的错。
我们根本不配用这些伟大的称号。我们也不配成为一名少先队员。
我们连最简单的小事都不去做，不愿做，将来如何去建设国家，报效祖国呢？我们应该惊醒了，和这些垃圾永远的告别。别等了，让我们从现在开始从小事做起，为我们的班级、学校的美丽环境伸出勤劳之手。
那些沉迷于自已世界中的人们也该醒来了，为了让世界不变成一个垃圾桶。
星期天，我和弟弟到了一个公园去捡垃圾。日本景点英文
当我们到了那里时，让我们大吃一惊，只见花草树木以外满地都是烟头、废纸等一些垃圾。我犹豫了一下，对弟弟说：“我们去捡些垃圾吧，就当做做好事吧。”
弟弟摇摇头说：“反正也不是我们仍的，垃圾又臭又脏，懒得捡。”我说：“那我们只捡干燥的垃圾，不就行了？”弟弟说：“要捡你捡，我才不检！”我二话不说就去捡了，那个不知廉耻的弟弟竟然在后面笑。
路过的人看见我在捡垃圾就伸出援助之手，一块来捡垃圾，但是也有些人不但当一位旁观者，还给我们添加麻烦，将手中的垃圾随手就扔在地上就走了。在场的人看见了都无比气愤，有一位老人说：“现在的年亲人真是太没公德心了。”
也有中年人说：“这些是什莫人啊！没看见我们在辛辛苦苦的捡垃圾啊！你不捡就算了，还要制造麻烦，真是太***了。”有些人虽然一言不发，但是他们和我们一样愤怒，都用鄙视的目光看着他们，知道他们在公园里消失。
而我们只望了一眼，又开始埋头苦干起来。后来弟弟也来捡了，我说：“你是不是也想沾点光！”他傻笑了一会。
直到五点钟左右，公园里的垃圾依然未完，可是时间到了，人们都纷纷离开，在赞美声中使我们的心里暖暖的、甜甜的。
今天，我和吴之晗，徐一轩，林慧灵一起去包干区捡垃圾。
在包干区，有许多垃圾：纸巾，糖果纸，水果皮……。每一个垃圾都等着我们，我们只好分头行动。我在树下看，发现了一个水果皮，可能已有一段时间了，发出一股难闻的气味。我憋住气，蹲下来憋住气地用手指夹捡起来，还恶心得差点吐出来，赶紧、飞快地跑到徐一轩那，把水果皮扔到他手上的畚斗里。吴之晗最有趣了。他发现一张纸片，就抢起扫把，活像在打高尔夫球一样，用力往前一扫，纸片犹如受到台风的袭击，在空中飘飘悠悠的飞着，飞呀飞呀，正好飞到了徐一轩的畚斗里，那准确度看得我们目瞪口呆。而林慧灵最不愿意捡垃圾了，她手上拿着夹子，另一只手拿着图纸（包干区的图纸），只夹了一两个垃圾，就嘟嘟嚷嚷地抱怨：“谁这么缺德呀，在那乱扔垃圾，想让我们捡多久啊，还让不让我们回家呀？经过半个多小时的努力后，我们终于完成了捡垃圾任务，而这时我们个个灰头土脸，累得都直不起腰来。这么一小块的包干区就把我们累成这样，真不敢想象要扫一整条垃圾的环保工人又是何等辛苦啊！
愿我们从我做起以现在做起，不要乱扔垃圾，做到我为人人，人人为我，让地球妈妈更整洁，更美丽吧！
大家好！我今天要演讲的主题是：保护环境卫生，共建美好家园。其实，在生活中，有许多人乱扔垃圾，不懂得去爱护环境，令生活中的污染越来越多。
每当我在平坦的街道上看到有垃圾时，我就会感到很气愤，乱扔垃圾的人真是太可恶了！难道他们不知道乱扔垃圾的危害吗？难道他们不知道这是不文明的行为吗？难道他们不知道环卫工人的辛苦吗？大家都看到，现在每条街道的旁边都摆有许多垃圾桶，只要大家多走几步路，把垃圾放进垃圾桶，这是一件多么容易做的事情啊，但为何他们就不能做到呢？
大家知道吗？垃圾是如何破坏生态环境，对人类隐藏多大的危机，如果我们不好好保护环境就会给我们带来很多坏处：一、影响市容，生活环境肮脏；二、垃圾容易散发细菌，人们的健康就会受到威胁；三、到处的垃圾令环卫工人更辛苦，这种行为是不尊重别人的劳动。曾经有一件事不知大家有没有听过，当十二届亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，由此可见，日本人爱护环境的心态是多么的好，要爱护环境在他们每个人心里扎下根。那么我们是否也应该向他们学习呢？
保护环境需要你，我，他。营造一个洁净的环境并不难，文明的习惯需要我们平时一点一滴养成，同学们，就让我们从自己做起，从现在做起，从身边做起，还地球一个洁净的环境吧！大家生活在这种洁净的环境下才会更加健康、更加快乐！
放学了，小明背着书包欢快地跑出教室，想起早上还没来得及吃的一根香蕉，急忙从书包里拿了出来，边走边吃。
啊！真香！他三口两口就吃完大香蕉，把香蕉皮随手扔在教室外不远处的地上。刚走了几步，小明看见一位环卫工人正在满头大汗地打扫着满地的垃圾，脸上的汗水像“黄豆”一样滚落下来。
小明心里想环卫工人这么辛苦，想到自己把垃圾扔到地上，感到非常后悔，小明又飞快地跑到教室门口，把垃圾捡起来扔进垃圾桶里。小明觉得他要把保护环境、爱护环境的事情告诉大家，让大家一起来爱护自己的家园，让地球变得更洁净、更美丽。
三、小组讨论,满地垃圾怎么办,作文400字
展开讨论：⑴问题：随手随地乱扔东西的行为，是小事吗？“随手随地乱扔东西的行为，其实是一种不良的生活习惯。看似不拘小节实际是内心修养的外在表现，”学生可不要把这种行为看成是小事，习惯成自然，小事都处理不好，大事也肯定处理不好。在生活中，学生到处乱堆放自己的东西，到用的时候才着急去找，有好多因此误了大事，“任何一个行为习惯，都有一个学习的过程，只有平时注意了，才能在需要的时候短时间内找到。”⑵、改进方法①以罚治脏，以罚治不文明，这已是被境内外实践证明行之有效的经验！一提治理脏乱差等不文明行为，似乎必提新加坡。大家都知道这个国家的清洁、美丽是与其严格的管理、严厉的处罚密不可分的。也正因为如此，旅行社在组织国人到新旅游时，都不忘提醒游人特别注意遵守该国的相关法规，比如在人行道50公尺以内穿越马路，会被罚款新币50元；第一次乱丢垃圾，最高可罚款新币1000元；如为累犯则罚新币2000元，还要加罚清扫公共场所；在公共场合或公共交通工具上吸烟，最高可罚款新币1000元……大部分国人为了不在旅费之外再奉上不菲的罚款，无论先前有何习惯都会在出游的那几日变得文明起来。这就是处罚的效力！其实，在我国香港，政府对不文明行为的处罚也是相当严厉的。特区政府派出大批卫生监督员，查处乱扔垃圾和随地吐痰行为。对乱扔垃圾及随地吐痰者，会处以1500元港币的罚款。对屡犯不改的人，还会采取更严厉的处罚，如对其加判社会服务，公开其姓名，直至对其判刑。对一些不讲公德的公屋住户，则实行清洁扣分制，随地吐痰、在公众场所便溺、高空掷物、乱扔垃圾等行为都会被扣分。扣分制分三级，甲类扣3分，乙类扣5分，丙类扣7分。扣满10分香港政府会发警告信，若被扣满16分，政府就会取消租约、收回所住房屋。②教育与处罚双管齐下，并常抓不懈！当然，“不教而诛”，是遭到大众谴责的公共管理行为。孔子曾曰：“不教而杀谓之虐”。作为执法部门或公共管理部门有责任尽早告知有关人士违法、违规的行为及其后果，最大限度减少违法、违规行为的发生。但是，只教不“诛”，只教不罚，同样不会收到好的效果。犯错就要受罚，这道理大概连幼儿园的小朋友都明白。可我们一些人却没有这个概念。一个很重要的原因就是因为他们常常犯了错，也没有人来处罚，故犯起错来有恃无恐。心理学早就告诉我们，如果一种行为的成本足够高，人们就会三思而行日本高知景点。在目前许多人的自觉性还不高、良好习惯还没有形成的情况下，理应加大不文明行为的成本，既教且“诛”，才能让那些不文明行为者刻骨铭心。从上个世纪七十年代末开展的“五讲四美三热爱”活动开始，到如今的“提升中国公民旅游文明素质行动计划”，时间已过去差不多三十年了，但乱扔垃圾等不文明行为并没有得到有效遏制。重教育，轻处罚，不能不说是原因之一。因此，学校相关部门在大力宣传《规范》的同时，相应的处罚措施也要能及时跟进，教育与处罚双管齐下，并常抓不懈！唯有如此，学生种种不文明行为的顽症才有望铲除。另外要指出的是：孩子乱扔手中物品、不讲卫生的行为养成，孩子有责任，家长和社会同样有责任。“好的家长怎么做，孩子就怎么学。”因此作为家长，不仅要随时对孩子的不良行为进行提醒，还要带头做好表率，“家长都做不好，他就无法教育孩子怎么做。”寻找不良行为自己提出改进的方法③学校还应该把学生是否具有文明行为，作为评选三好学生或者优秀干部的前提。④对于犯错误的人要进行处罚，同样对于看见却不制止这种错误行为的人也要给予处罚，目的告诉那些旁观者，遇见不文明行为的时候，要劝阻或者协助制止不文明行为的发生。日本长崎景点
