摘要：
本文目录日本的公立幼儿园包括哪些类型日本东京富士幼儿园一个学期多少钱日本的幼儿园跟中国有什么不同有哪些地方值得我们学习日本树屋幼儿园优缺点一、日本的公立幼儿园包括哪些类型... 本文目录
一、日本的公立幼儿园包括哪些类型
日本的公立幼儿园包括县立幼儿园、市立幼儿园、町立幼儿园、村立幼儿园。
幼儿园（Kindergarten，别称：幼稚园、蒙养园）是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿。
幼儿园可以解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康发展。幼儿园教育是对儿童进行预备教育，是整个教育体系的基础，由基础教育课程（语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域）以及各种活动构成。
从教育体质的角度看，幼儿园教育是学制的最初环节，是整个学制的基础。幼儿园课程作为学前教育的载体，直接影响幼儿现时的发展，为幼儿今后甚至一生的发展奠定基础。
从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开启幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。
幼儿园课程是实现幼儿教育目标的手段，是实现幼儿全面发展的中介，因此，幼儿园课程应以实现幼儿在身体、认知、情感、社会性等方面的和谐发展为目标，要具有全面性。
幼儿在现实生活中，通过与大量的人、事物相互作用，从而获得知识、习得态度；体验情感，形成个性。因此，幼儿园课程必然带有浓厚的生活特性。课程内容要来自于幼儿生活，课程实施要贯穿于幼儿生活。
幼儿身心发展的特点决定了幼儿主要是通过感官来认识世界。在丰富的感性经验的基础上，幼儿才理解事物，对世界形成相对抽象的认识。幼儿的这种行动性和形象性的认知特点，使得幼儿园课程必须以幼儿主动参与的教育性活动为其基本的构成成分。在活动中幼儿获得的直接经验是幼儿发展的根本是幼儿理解世界的基础。
与中小学课程相比，幼儿园课程的一个突出特点就是课程的潜在性和隐蔽性的特征。当然，中小学课程也存在隐性课程，但毕竟显性课程的力量要强大的多。
二、日本东京富士幼儿园一个学期多少钱
“富士“和“藤“发音都是"fuji"我怀疑你要去的是后边的这个。
入园料150,000円施设维持费20,000円合计170,000円
入园金100,000円につきましては、10月31日（金）までに指定口座へお振込みをお愿いします。
※选考の结果、入园を许可できない场合には、全额お返しします。
*英语クラス・グループは、年度毎に登録料・环境设备费 25,000円お支払い顶きます。
平成26年11月2日(日)园长より「入园许可书」をお受け取りください。
入园までのご案内等をお受け顶き、园服采寸・注文で终了となります。
*英语グループ(4・5歳児) 26,000円
*英语クラス・グループ教材费
(4)月刊絵本代(実费)约 450円(消费税込)
(5)通园バス维持料(バス利用者のみ) 4,500円(消费税込)
(6)给食费(1食当り実费) 410円(消费税込)
17:00まで1回当り・春秋冬休みも同じ 700円
・冷房费(夏期に1回収めて顶きます) 4,000円
・暖房费(冬期に1回収めて顶きます) 6,000円
灾害备蓄费（水・カンパン） 1,008円(消费税込)
园児服・帽子・カバン・运动着等约 22,300円(消费税込)
・远足代・写真代等は、その都度実费を振替させて顶きます。
★入园金・入园选考料以外の全ての费用は、口座引き落としにて毎月纳入して顶きます。
★入园前に受け取る园服费用は、现金と引き替えに、直接业者にお支払い下
三、日本的幼儿园跟中国有什么不同有哪些地方值得我们学习
在教育孩子方面，每个家长都希望自家的宝宝能够接受到更好的教育，无论是知识，还是个人的性格、行为习惯、还是心理教育等，所以，宝宝准备开始入园时，家长们总会精挑细选，将孩子送到最高级的幼儿园中。
最近很多人对日本的幼儿园感到好奇，下面我们来看看不同地域的幼儿园，存在多大的差别呢？日本在教育方面投入的非常多，而且做得都很细致，特别是日本幼儿园的“变态教育”，虽难接受，但值得中国家长学习。
众所周知，日本对教育孩子方面是十分严苛的，甚至都已经达到了“变态”的地步了，比如为了增强孩子的体质，冬天让孩子光着身子站在外面，要是在中国，这可是当兵才能经历的训练啊！
儿园的教育，到底“变态”在哪里？
1、不因卫生问题而限制孩子们的天性
很多家长认为卫生问题应该让孩子从小养成好习惯，但是，在日本的幼儿园中却不一样，他们比较注重释放孩子天性。
日本的幼儿园会给孩子设置一个玩沙土的地方，还会准备铲子、桶子、小车等等增加孩子玩的乐趣，这在中国是看不到了，认为孩子在玩这些沙土的时候，很容易将自己弄脏，老师麻烦家长也不会乐意的。
日本幼儿园之所以这样做，是因为让孩子真正地感受到快乐的感觉！
李玫瑾教授就曾经说过：“我宁可让孩子上不了名牌大学，我一定让他活得快快乐乐”。
由此可见，快乐对宝宝的成长非常重要，其次，这样做会缓解孩子的入园焦虑，增强孩子之间的交流与信任，从而提升自己与人交际的能力。
2、真正的“独立自主”培养
现在大部分的家长对孩子十分的宠溺，希望孩子的童年过得更好，这个想法是好的，但是如果你过度的惯着孩子，会让孩子以自我为中心，从而养成了霸道、任性的性格，在家里面父母可以哄着，但是上学之后，可不会有人围着你家的孩子转，这会导致孩子厌学、自卑、不利于心理发展。
日本幼儿园对孩子独立要求是很高的，比如孩子的书包无论多重，都要自己背着，家长不能帮忙，就算你接孩子放学，大人也不会帮孩子拎书包的，这是幼儿园的规定，目的就是锻炼孩子独立能力，不能依靠父母。而且在幼儿园的食堂当中，有的孩子还会帮助老师一起打饭菜。
如果孩子在运动中受伤，家长首先会跟老师说对不起，觉得自己家的孩子给老师添麻烦了。而且幼儿园中的女孩子也要跟男孩一样参加足球比赛，不认为女孩就要应该琴棋书画，这种生活根本就不会有“公主病”，孩子也能很快地适应外界带给自己的压力。
去过日本的朋友们肯定都知道，日本是一个很懂得礼仪的国家，无论到哪都很有礼貌，而这一切都是从小养成的好习惯，日本孩子除了接受语言上的感谢之外，还会跟对方鞠躬，这种小细节可以培养孩子的内在涵养，和处事待人的风格。
通过以上这几点我们会发现，日本对于孩子的培养从小时候就开始了，好的习惯和品质都需要从小养成，日本的教育模式我们不能完全复制，但可以借鉴值得学习的地方。
四、日本树屋幼儿园优缺点
1、优点：半暴露的结构被中心树木巨大的枝叶覆盖。建筑内部高5米，这个开放的巨大“树屋”中有许多压缩和封闭的空间，只有半蹲、爬行的小朋友才能通过。为了保护小朋友，建筑师没有设计过多栏杆，而是在地面上覆盖了一层橡胶垫，以减轻意外磕碰。缺点：孩子们天性释放比较难以尾池课堂纪律，不利于知识的教授。
2、幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。
