摘要：
本文目录带孩子在日本研学旅行,应该如何做攻略日本的研学旅行研究现状研学作文600字一、带孩子在日本研学旅行,应该如何做攻略1、带孩子在日本进行研学旅行，需要做充分的准备和规划。以下... 本文目录
一、带孩子在日本研学旅行,应该如何做攻略
1、带孩子在日本进行研学旅行，需要做充分的准备和规划。以下是一份详细的攻略，帮助您和孩子有一个愉快且有教育意义的旅程。
2、根据孩子的兴趣和学校的教育目标，确定研学的主题。比如，如果孩子对科技感兴趣，可以选择参观东京的科学博物馆或大阪的环球影城；如果对历史文化感兴趣，可以选择京都的古迹巡游。
3、根据研学主题，规划具体的行程。考虑到孩子的体力和注意力，每天的行程不宜过于紧凑。预留足够的休息时间和自由活动时间，让孩子有时间消化所见所闻。
4、选择合适的交通工具和住宿。日本的公共交通十分便利，可以购买JR Pass（日本铁路通票）来节省长途交通费用。选择靠近景点或交通便利的住宿，减少旅途疲劳。
5、提前了解日本的文化和习俗，教育孩子尊重当地的传统和规范。学习一些基本的日语交流用语，如问路、点餐等，增加旅行的乐趣。准备一些相关的教育资料，如图书、视频等，让孩子在旅行前对即将访问的地方有所了解和期待。
6、确保孩子的安全和健康。购买旅游保险，了解日本的医疗资源。携带常用药物和急救用品，注意饮食卫生和天气变化。
7、安排一些能够深入体验当地生活的活动，如参加茶道、和服体验、制作寿司等，让孩子在实践中学习和感受日本文化。
8、鼓励孩子记录旅行中的所见所闻，可以是写日记、拍照片或绘画。旅行结束后，和孩子一起回顾和反思，让研学旅行的教育意义得到深化。
9、根据行程计划，合理预算旅行费用。包括交通、住宿、餐饮、门票等各方面的开销，并预留一定的应急资金。
10、了解并记录紧急联系方式，如领事馆、警察、医院等。确保手机可以在境外使用，以便随时联系。
11、通过以上这些步骤，您可以为带孩子在日本的研学旅行做好充分的准备，确保旅行既安全又充实。
二、日本的研学旅行研究现状
1、教育效果评估：对于研学旅行的教育效果进行评估和探讨，包括学生的知识水平、社会技能、情感体验和人格发展等方面。
2、旅游资源开发利用：针对不同地区和场所的旅游资源特点和需求，探索如何更好地开发和利用这些资源来推进研学旅行的实践。
3、管理与运作模式创新：研究研学旅行的管理和运作模式，包括如何制定安全标准、如何组织团队、如何进行行程规划等方面。
4、跨学科融合与实践教学：探讨研学旅行在跨学科教学和实践教学中的应用和作用，如语言、文化、历史、科学等学科的融合和创新。
三、研学作文600字
研学作文600字篇1
11月20日，我们少室路小学六年级全体师生一起进行了研学旅行，这是一次难忘的旅行，也是一次使我收获课外知识的日子。
11月20日，我们少室路小学六年级全体师生一起进行了研学旅行，这是一次难忘的旅行，也是一次使我收获课外知识的日子。
我们六年级研学一共去两个地方——观星台和嵩阳书院。
美好的一天从愉快的清晨开始。早晨我吃完早饭早早地来到学校，老师给我们一人发了一顶帽子，让我们戴上，广播过后，六年级全体同学在操场集合。在操场上，我们听了教官的讲话和校长的致辞后，就已经八点钟了，事不宜迟，我们开始踏上研学的旅程。
我们上午去的地方是观星台，在去的路上，导游为我们介绍了许多关于登封的知识，如:占地面积，人口数量，世界级影片等等。
在观星台中，我们一共参观两个景点——周公测影台和观星台。
周公测影台:当时，周公的影子斜照在测影台上，长度刚好为一尺五寸，周公从而判断出此地为天地之中。周公因一个影子而以判断出这里是天地之中，可以而见，我们古人的智慧之大！观星台始于元代，建造负责人是郭守敬。观星台是根据周公测影台的结构所创造，据说建造时花了十几年之久。在抗日时期，日本人曾把观星台误认为炮楼，派出十几架飞机，扔下四枚炮弹，可还是没有把观星台炸毁。人们从弹痕中看，原来里面是由混凝土所建造，所以才没有被炸毁。这可是元代建造的，可以而见当时古人的智慧无穷。如今，还留下了两个弹痕，那是为了让我们勿忘国耻，振兴中华！
下午，我们去了嵩阳书院。到了书院，我们穿上了汉服，进行了九项礼节，通称为入泮礼。不仅如此，还祭拜了孔子，围着状元桥转了一圈，同时也学到了许多的知识。在嵩阳书院，我们班的几位小导游也分别叙述了几处景点，我觉得讲的最好的是周宇博同学，最让我印象深刻的是王安昊同学的《将军柏》莫属。“大将军低下头，二将军空了心，三将军气炸了”这句引得同学们哈哈大笑。
这次研学，我不仅感受到了中国文化的博大精深，也体会到了中国古人的智慧之大！
今天就去研学了，同学们开心极了！
在车上同学们叽叽喳喳说个不停，经过漫长却不枯燥的等待，在欢声笑语中我们终于到了研学的第一站——南京科技馆。老师先将我们带到了大厅，有个叫橙子哥哥的人，他问我们有什么理想？同学们七嘴八舌的说出了自己的理想。有的说想飞上太空研究黑洞、虫洞，有人说要当天文学家，探索宇宙的奥秘……橘子哥哥说：“古代就有个叫陶广义的人，他就是为中国航天事业奉献出了自己的生命……”后来橘子哥哥带领我们为月球做了一张身份证，让我们知道了月球的别名、年龄以及与地球的关系。最后，我们一起动手拼了八星移盘，还玩了很多科学游戏，结束了大厅之学。
吃完了午饭，我们先去体验了地震，地面先是微微摇动，然后剧烈摇晃，我们仿佛是心惊肉跳地在地上跳舞；接着我们又去感受了余震逃生，在灯光时亮时灭的通道里，一开始走在平坦的路上，当你放松警惕时，就会走到有水的滑坡上摔了个“狗啃泥”，真是又危险又刺激。
第二层是“科学时代”，有无人机、机器鱼、会握手的机器人等……
第三层是童话世界，里面有很多动画片上的明星模型。
参观完科技馆，我们去了紫金山天文台。进入陨石博物馆，我们看到了许多奇形怪状的陨石，同学们还争先恐后地摸了幸运石，并且知道了陨石是从太空坠落的。
接着，我们又登到了紫金山绝顶。近处是茂密的树林，远处是一幢幢高楼大厦，南京城尽收眼底！
这次研学我们不仅玩得开心，还懂得了许多科学知识，真希望下次研学早点到来。
太阳缓缓升了起来，照射到我们的脸上。今天，我们怀着激动又兴奋的心情去研学。早上的天气比往常又下降了好几度，我们都穿着棉袄，从远处看的话，就像一团球。
坐上车出发了，我们的教官也上来了，浓浓的眉毛，小小的眼睛，两颗尖锐的虎牙，大约1米7的个子，拿着大喇叭，他和我们坐在一起，是一个平易近人的教官。奔往红色影视基地的旅途中，车上，就我们的班最热闹，因为我们的教官特别能说会道，给我们讲故事、唱歌、放音乐，我们玩的不亦乐乎，陪同我们一起去研学的两位老师也笑得合不拢嘴。
到站了，我们先是去影视基地正中央参加开营仪式。到出发时间，老师为我们安排了一位仙女导游，我们先是去了红嫂纪念馆，仙女导游为我们讲解的是那么透彻，那么感人至深。每去一个小屋里，看到这里的房屋那么简陋，那么矮小，让我想起了以前居民的生活是那么艰苦困难，与我们现在居住条件相比，差距是很大的，我们要好好珍惜现在来之不易的生活。
这些屋子里挂着的`红色牌子是我们的同乡，我们的前辈，也是生活在这片热土上的普通人。他们用最平凡最普通的行为诠释了什么叫伟大，什么叫爱国精神。走了一会儿，教官让我们体验摊煎饼，我们看到奶奶把面糊往鏊子上一倒，再用刮板快速的把面糊没熟的地方抹均匀，不一会功夫煎饼就做好了。我排了好长时间的队，终于轮到我。以为能好好的摊一份煎饼，结果一上来用油袋子一抹，不小心全掉了下来，还是奶奶帮我摊的，虽然没吃到自己摊的煎饼，但是吃着香喷喷的煎饼也心满意足了。我们接着又去体验木板年画，参观黑石沟老物件，跟同学们玩游戏，这些让我们和老师们笑得合不拢嘴。
美好的时光就那么的轻易流逝，这次研学让我懂得了许多道理，也让我知道了要更加珍惜现在的生活。
前不久，我们参加了一次精彩的研学活动，收获颇丰。
早早起来，我们坐上大巴，一路欢声笑语，不知不觉到达营地。上午的首要任务是缝香囊。虽然是些穿针引线的活儿，可对于我这个“大老粗”简直是难于上青天。出于好奇，我还是决定放手一搏。但我实在太笨，不是拧错了线，就是缝错针，丑态百出。最终在女生的帮助下，勉强做了个“四不像”。看着这香囊，我才感觉到，任何事情只有在自己亲身经历后，才会发现有多不易。
炎炎午后，我们一行40多人展开了一场激烈的枪战。我带领着一队“娘子军”与敌方的虎狼之师展开了殊死搏斗。最后，虽然我方“全军覆没”，但敌人也“死伤不轻”。经过这次酣畅淋漓的战斗，使我亲身体会到团队合作的重要。
最刺激的还是挑战极限项目。沙地上有一根碗粗的钢柱，高九米，柱子上每隔十厘米便焊着一个三角状的铁脚蹬，顺着往上爬，顶部有一个车轮大小的圆盘，站在上边会感到剧烈抖动，俯视脚下，真是“一览万物小”。在你的面前有一个吊在空中的横杠，要你跳起来，扑上去，抓到杠子，才能返回地面日本景点门票优惠。我刚上去，双腿不听使唤，一直颤抖，不由得想要退缩，这时耳边响起同学们的加油鼓励，一股勇气从心生起，倒数三个数，起跳，就这样看似遥不可及的铁杠被一把抓住了，最后，背后系着的安全带将你送到地面。整个过程惊心动魄又十分刺激。是啊，我们在生活中遇到困难时，也要勇于挑战自我，才能遇到更优秀的自己。日本景点门票提前买
夕阳西下，我们的研学活动结束了，坐在回家的大巴上，回望营地，心中无比充实。
研学的第一个晚上，我和同学们住在土楼。上下两层的床铺，十二个人一间房，这可是我们从没有过的体验，我们个个很激动。
一进宿舍，我们分别找到自已的床铺。睡在上铺的都很高兴，有的在床上手舞足蹈，有的还使劲的跺着脚。睡在下铺的很不甘心，同时还有点担忧，生怕上铺的同学晚上尿床，淋到自已的身上。9：30熄灯了，我躺在床上刚想睡觉，忽然看到一个瘦弱的身影抱着个枕头，悄悄的爬上我的床铺。我大吃一惊，大喊一声：“是谁”？一个怯怯的声音回答说：“是我，朱政耀。我有一点害怕，能和你一起睡吗？”
“我怕黑，怕晚上有怪物。”我哈哈大笑，往床里挪挪，心想：“平时在学校号称朱大胆的他，原来是一个胆小鬼呀！”
我和小朱在床上说着悄悄话，就在这时，传来了呼噜声。这声音刚开始还很微弱，后来越打越大，最后几乎和打雷一样，还一声接着一声，吵死了。“这是谁”？
同寝室的李冉鹏问了声，并下床拿自已的手电筒照了照，原来是大胖子陶华雷。调皮的李冉鹏用手把陶华雷的鼻子紧紧捏住，陶华雷没有任何反应，张着大嘴继续咆哮着。李冉鹏又拿来一个装满水的杯子，把水灌进了陶华雷的鼻子，陶大侠也只是迷迷糊糊的揉了揉鼻子，翻了个彪又睡着了。李冉鹏又心生一计，他把方便面盒里的辣椒粉放在陶华雷的鼻孔里，这下受了刺激的陶华雷醒了，连打了十几个喷嚏，鼻涕都流了出来。我和朱政耀看得捧腹大笑，一个宿舍的人都没有睡着。
这样亲密无间的相处，在我们小学时光里机会很少，我一定会珍藏这美好的回忆！
今天，我早早地来到学校，看到同学们各个都很兴奋，你知道我们为什么那么兴奋吗？因为我们要去参加研学活动啦！
坐上大巴车，很快就到了目的地。我们分成了8个队，我们这个队第一次是去创意舞台上，老师让我们选角色，并发给我们稿子，把我们分成三支小队伍，我选的角色是旁白，我先上场：“每当看见那长满红锈的鱼钩，仿佛回到了战火纷飞的年代，1935年秋天……”说完我便下场了，他们上场的时候，让我哭笑不得，陈诗煜演得很像，不过她走的时候帽子掉了下来，我们全组都笑疯了。
接下来，老师把我们带到活字印刷术的教室。在这里，老师教会了我们活字印刷的分类。它们分别是：泥活字、木活字、金属活字。教完这些，老师又教我们印的方法：1、找对成语石头2、将刷子放在墨里蘸一下，把每个字都刷一遍3、将平的宣纸放在活字上4、用像小船一样的刷子头刷5、形成活字，我们大家的活字就印好了。老师把它们做成纪念品，让我们带回家。
吃完午饭，我们全班聚在一起，跟着实践学校的黄老师一起去下一个项目，远远地我们便看见一个攀登的地方，全班人都兴奋地叫了起来：“yes！有得玩了！”可是我们可能太吵了，黄老师才让我们爬“勇者之谷”，我们都向“勇者之谷”出发，“勇者之谷”可是很有难度的，我一路上过五关斩六将，很快超过了许多同学。可是，到了悬空洞中间的时候，我一低头，不禁不些头晕，只能一步一步艰难地爬着，可是万抒阳呢？他早就超过我了，现在第二圈都爬完了，他体育可真好！
后来，班级又被分成两组进行第4次活动。我们这组进了3d教室，这里的3d老师先教我们区分3d笔。它们有高温和低温之分，接下来又教我们怎么用3d笔画眼镜，我们做了眼镜，一个比一个丑，不过俗话说得好：“重在参与”嘛！
可是在车上，谢可齐和陈娅楠都说我做得不好看，那时我心里充满了火，恨不得在车上挖个洞逃出去。
